幼兒園美術(shù)教案蝸牛-文庫吧資料
2025-03-21 04:49本頁面
【正文】 我班較多插班生，孩子的繪畫基礎(chǔ)較差，繪畫能力參差不齊，在美術(shù)方面缺乏自信。 （教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 ②注意圓殼和肉體的比例關(guān)系。 作業(yè)要求 :在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。 教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會(huì)喜歡什么樣的活動(dòng)呢？ 教師 :如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等。 （出示范畫 :蝸牛在潮濕的草地上爬行。 強(qiáng)調(diào) :蝸牛不同動(dòng)態(tài)的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動(dòng)，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動(dòng)態(tài)畫出肉體及觸角。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。 （ 2）講解怎樣畫各種姿態(tài)的蝸牛。 演示畫法（邊演示邊講解）。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節(jié)我們就一起來學(xué)習(xí)畫蝸牛。 教學(xué)方法： 講述法、演示法、練習(xí)法。一年級(jí)美術(shù)教案 教具準(zhǔn)備： 1 老師準(zhǔn)備：彩色粉筆、蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動(dòng)畫一幅。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓形并用基本形畫蝸牛。一年級(jí)美術(shù)教案 2 通過畫蝸牛，學(xué)生能掌握畫圓形動(dòng)物的方法。一年級(jí)美術(shù)教案 教材一年級(jí) 美術(shù)教案說明： 本一年級(jí)美術(shù)教案教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動(dòng)態(tài)的蝸牛，并添畫環(huán)境。 小 結(jié)：講評(píng)作業(yè)，并請(qǐng)學(xué)員講述畫面，布置家庭作業(yè)。 有的小朋友因?yàn)槟挲g小，所畫的蝸牛比較簡(jiǎn)單，但是只要把蝸牛的基本特征畫出來了，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們，同時(shí)還可以啟發(fā)孩子根據(jù)自己對(duì)蝸牛的印象，畫出許多動(dòng)態(tài)的蝸牛，一定會(huì)十分生動(dòng)有趣。用橫線、豎線、斜線、折線、波浪線，也可以用點(diǎn)、圓圈、三角排列成圖形，把蝸牛打扮的更好看。然后從不同方向添畫頭部、身體和足，最后在頭部加上觸角，就會(huì)畫出向不同方向爬行的蝸牛。蝸牛在爬行時(shí)用它的足緊貼在別的物體上，由于它的足上能分泌相互出很粘的液體，所以它爬行過的地方會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。蝸牛的 頭上有兩對(duì)觸角，后一對(duì)觸角頂有眼。因此，它是一種害蟲。 ，啟發(fā)兒童想象力，設(shè)定各種環(huán)境，幫助兒童創(chuàng)造生動(dòng)有趣的畫面。 。 （板書）演示畫蝸牛的步驟蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖 第三篇：少兒美術(shù)教案 —— 蝸牛賽跑 課 題：蝸牛賽跑 教學(xué)目的： ，特征和生活習(xí)性。 （教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。②注意圓殼和肉體的比例關(guān)系。 作業(yè)要求 :在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。 教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會(huì)喜歡什么樣的活動(dòng)呢？教師 :如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等。（出示范畫 :蝸牛在潮濕的草地上爬行。 強(qiáng)調(diào) :蝸牛不同動(dòng)態(tài)的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動(dòng)，因此畫蝸
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