為弘揚(yáng)愛國主義精神-文庫吧資料
2025-03-20 19:22本頁面
【正文】 在愛國主義精神的感召下，為了不當(dāng)亡國奴，誓死挽救民族危亡，舉國上下，各階級(jí)、各黨派、各民族萬眾一心、一致對(duì)外。為了捍衛(wèi)自己的權(quán)益，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)和國家主權(quán)，為了救亡圖存，為了推翻“三座大山”，中國人民進(jìn)行了不屈不撓、前赴后繼的斗爭，涌現(xiàn)出許多永垂史冊(cè)的志士仁人和英雄豪杰。 鴉片戰(zhàn)爭以來，中國遭到帝國主義列強(qiáng)的欺凌，人民遭受了巨大的災(zāi)難，這 是近代中國貧窮衰弱的一個(gè)重要原因。中華民族在獨(dú)特的自然和社會(huì)環(huán)境中，在數(shù)千年的歷史進(jìn)程和文明創(chuàng)造活動(dòng)中，形成了自己獨(dú)特的愛國主義精神。 愛國主義是中華民族最可寶貴的精神財(cái)富。 五年級(jí)組輔導(dǎo)員：柳桂榮、王春秀、李雪梅、辛紅梅 第四篇：弘揚(yáng)愛國主義精神 弘揚(yáng)愛國主義精神 中華民族有著深厚的愛 國主義傳統(tǒng)，這是我國各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神支柱。課堂上同學(xué)們滿懷著一顆顆愛國之心，讓大家深感要用心學(xué)習(xí)，才能報(bào)效我們偉大的祖國。 9 月份國旗下講話：弘 |設(shè)為首頁 |加入收藏 |聯(lián)系站長 |友情鏈接 |網(wǎng)站地圖 |版權(quán)申明 |網(wǎng)站留言 | 流量統(tǒng)計(jì) 第三篇：弘揚(yáng)愛國主義精神 弘揚(yáng)愛國主義精神，做新時(shí)代有為少年 為弘揚(yáng)中華民族文化，加強(qiáng)愛國主義教育，我校于開學(xué)之際舉行了為期一周的思想道德教育，我們五年級(jí)以各班級(jí)為單位開展了以“弘揚(yáng)愛國主義精神，做新時(shí)代有為少年”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。 80 后青年國慶 60 年演 弘揚(yáng)良好八種風(fēng)氣演團(tuán)隊(duì)精神演講稿 1+弘揚(yáng)民族精神征文勵(lì)志演講 信念是前進(jìn) 相關(guān)文章 飽經(jīng)風(fēng)霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄 歌頌我的祖國演講稿學(xué)生會(huì)主席競選演講安全在我心中征文演勵(lì)志演講：自信創(chuàng)造 試問，如果以個(gè)人主義替代國家利益，人類如何推動(dòng)全球化發(fā)展進(jìn)程？ 熱門文章 此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應(yīng)隨時(shí)間而漸漸遠(yuǎn)離，而是應(yīng)被賦予時(shí)代特有的意義。但是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。 然而，在 50 年后的今天，愛國主義提倡的價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)大相徑庭。轟轟烈烈的“五 .四”愛國主 義運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，為歷史掀開了展新的一頁。于是，在中華大地上，人們內(nèi)憂政治腐敗，外患列強(qiáng)瓜分。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭在今天被看成西方近代民族意識(shí)的一次最大規(guī)模的爆發(fā)，而在法國大革命時(shí)期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛(wèi)國家，在東方，帝國主義列強(qiáng)的入侵驚醒了千年氤氳沉醉的夢(mèng)境，國破家亡喚起了強(qiáng)烈 的愛國情感。事實(shí)上，愛國主義是以對(duì)民族和國家的關(guān)注和定位為基礎(chǔ)的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識(shí)洗禮方能獲得成熟化的表現(xiàn)形式?！敝腥A民族 5000 年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的。正是這種崇高的感情使人們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)奮斗終生，為了捍衛(wèi)祖國的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數(shù)不勝數(shù)。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚(yáng)愛國主義精神”。重點(diǎn)加強(qiáng)廣大青少年的愛國主義教育。學(xué)習(xí)世界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ,運(yùn)用信息技術(shù) ,進(jìn)行教育手段創(chuàng)新 。堅(jiān)持愛國與愛社會(huì)主義教育的統(tǒng)一 。最后著重對(duì)在全球化背景下應(yīng)如何加強(qiáng)我國的愛國主義教育進(jìn)行了嘗試性的探索 :加強(qiáng)民族文化教育、國家主權(quán)觀教育和全球意識(shí)教育 。全球化正沖擊著作為愛國主義基礎(chǔ)的國家的政治文化 ,社會(huì)主義信念的堅(jiān)定性受到挑戰(zhàn) 。全球化正消解著我國傳統(tǒng)的價(jià)值觀念 ,理性精神的弱化使人們難以培養(yǎng)起愛國主義情感 。是大力弘揚(yáng)我國先進(jìn)文化 ,捍衛(wèi)中華民族文化主權(quán)的重要途徑。是正確認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí) ,樹立民族自尊、自信和自強(qiáng)意識(shí)的 必然選擇 。全球化時(shí)代強(qiáng)化愛國主義教育的新思路。本文內(nèi)容包括三部分 :愛國主義的內(nèi)涵、價(jià)值及愛國主義教育的作用 。作為思想政治教育重要內(nèi)容的愛國主義教育 ,也不可避免地受到了全球化趨勢(shì)的影響。 【關(guān)鍵詞】：全球化愛國主義教育挑戰(zhàn)對(duì)策 上個(gè)世紀(jì) 80 年代以來 ,全球化浪潮以不可阻擋之勢(shì)在世界范圍內(nèi)洶涌澎湃 ,宣告一個(gè)新時(shí)代的來臨 ,一個(gè)新文明的誕生。進(jìn)一步引導(dǎo)公民把愛國作為公民基本的法律和道德義務(wù) 。改進(jìn)愛國主義教育的內(nèi)容、方式與途徑 。加強(qiáng)民族意識(shí)教育、祖國的歷史和現(xiàn)狀教育 。全球化使傳統(tǒng)的愛國主義教育在內(nèi)容、途徑與方式等方面均面臨著諸多不適。全球化是由資本主義世界所主導(dǎo)的 ,這直接影響國民的民族自尊心和自信心 ,沖擊傳統(tǒng)的民族精神 。接著從理論與實(shí)際兩個(gè)角度分析了全球化背景下愛國主義教育所面臨的挑戰(zhàn) :全球化使傳統(tǒng)的國家主權(quán)觀念受到?jīng)_擊 ,民族意識(shí)弱化 ,這必然使愛國主義情感淡化 。是堅(jiān)定人民的社會(huì)主義信念 ,維護(hù)我國社會(huì)主義性質(zhì)的基礎(chǔ)性工程 。論文首先從對(duì)愛國主義內(nèi)涵的分析入手 ,闡述了愛國
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