大學(xué)生文員崗位實(shí)習(xí)總結(jié)五篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-19 09:43本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)開玩笑，緩和尷尬的氣氛，平時(shí)早晚還會(huì)與我們主動(dòng)的打招呼，工作出錯(cuò)時(shí)他也不會(huì)特別嚴(yán)厲兇狠的批評(píng)，但是有錯(cuò)誤他還是會(huì)直接指出，只要改正他都會(huì)原諒。 不得不說(shuō)，這個(gè)老板真的很好。而我從小就怕老師，即便是我一直以來(lái)都是老師們眼中的好學(xué)生。以前看過(guò)的一本雜志把企業(yè)當(dāng)中的人際關(guān)系分為三種：相互尊重相敬如賓型、等級(jí)觀念明顯貓和老鼠型、介于兩者之間相處融洽型。這家私人小企業(yè)給我的感覺就像是一個(gè)大班級(jí)，這其 中包含來(lái)自各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們，大家雖然年齡不同，所掌握的技能等級(jí)也各不一樣，可是大家的相處卻是很輕松的，也可能是東北人特別能放得開的性格吧，再加上老板也不是很管著我們，所以大家在一起有說(shuō)有笑，緩解了每日重復(fù)煩悶的工作內(nèi)容，工作起來(lái)也不會(huì)特別悶。可能是受到歷史書或者是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響，我原本以為私人小企業(yè)都是像資本主義工商業(yè)那樣的，只顧著資本家的個(gè)人利益，剝削壓迫員工，就連對(duì)員工的態(tài)度也不是很好；而員工與員工之間的人際關(guān)系也不是很好，平時(shí)大家都各忙各的，偶爾的聊天也都是為了各自的利益而選擇和誰(shuí)在一起相處。還記得當(dāng)時(shí)老板只簡(jiǎn)單演示了一遍就去庫(kù)房理貨去了，我站在原地面對(duì)著打印機(jī)反復(fù)練習(xí)，還好有熱心同事幫助我，不然我真的不知道該怎么辦了，笨死我了！不過(guò)最后終于學(xué)會(huì)如何使用了，才發(fā)現(xiàn)其實(shí) 也挺簡(jiǎn)單的，應(yīng)該是初次接觸的原因吧。一般要求會(huì)基本的電腦操作（公司不同會(huì)有具體的要求：就是指對(duì)電腦的操作內(nèi)容和熟練 程度有所不同，當(dāng)然少數(shù)公司可能也不需要電腦的），一些大的公司對(duì)語(yǔ)言也有所要求（普通話，英語(yǔ)之類的），另外就是當(dāng)事人本身所具備的一些綜合素質(zhì)（工作態(tài)度、思想品德、工作能力等）。通常情況下，文員是從事文字處理、文檔整理、復(fù)印文件、接聽電話及處理辦公室日常事務(wù)（接待客人、清潔衛(wèi)生、購(gòu)買辦公用品等）之類的工作，總之都是些比較繁瑣的事。普通意義上的文員也就是文職人員，即主管經(jīng)理助理。以前一聽到文員，我就會(huì)下意識(shí)地理解為 行政打字員，認(rèn)為他們的主要工作就是負(fù)責(zé)文字的錄入，其實(shí)不然。其次，由于公司規(guī)模比較小，人員也比較少，所以我平時(shí)還會(huì)兼顧其他職位，比如打掃衛(wèi)生，打印資料，填寫貨物單，接聽電話等。 三、擔(dān)任職務(wù) 在實(shí)習(xí)期間，我在大海食品批發(fā)部擔(dān)任辦公室文員一職。 提供給各個(gè)超市的貨物，質(zhì)量絕對(duì)是沒有問(wèn)題的，超市若是賣不動(dòng)，則可以退回來(lái)，只要不影響二次銷售。 公司以批發(fā)腸類食品和豆制品為主，公司自己有運(yùn)輸?shù)呢涇?，專門給城市中各中小超市提供貨物。 二、公司簡(jiǎn)介 長(zhǎng)春，聽名字應(yīng)該是一個(gè)四季如花的城市，不過(guò)很可惜，名不副實(shí)。 文員實(shí)習(xí)總結(jié) 4 一、實(shí)習(xí)目的 大學(xué)四年的校園生活即將結(jié)束，四年在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間里，我不僅接觸到了人力資源管理方面的專業(yè)知識(shí)，還了解了有關(guān)計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)等 方面的應(yīng)用性知識(shí)。 四、致謝 很感謝明富青瓷原料廠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠在我初涉社會(huì)的時(shí)候，提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能體驗(yàn)各種滋味，尤其是總經(jīng)理陳明富先生，他教會(huì)我很多做人處事的道理。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，我還有很長(zhǎng)的路要走。工作態(tài)度認(rèn)真，細(xì)心謹(jǐn)慎，不疏忽大意，不馬虎潦草，負(fù)責(zé)任。遇到困難時(shí)要冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，這樣才能改變煩躁的情緒，保持身心的舒暢，這對(duì)工作也是大有好處的。有時(shí)遇到困難，一時(shí)又找不到人解決，心情就變得煩躁，雖然這樣，我也不能夠放棄，要學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力來(lái)面對(duì)困難。 當(dāng)然，實(shí)第一次參加工作，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。 工作中，我接觸了一些辦公自動(dòng)化設(shè)備，如傳真機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等等，剛開始的時(shí)候這些東西我都不會(huì)用，雖然在學(xué)校的時(shí)候接觸過(guò)這些辦公用品， 只是上課的時(shí)候老師帶我們示范了一下，理論上聽了，實(shí)際操作還是不懂。在總經(jīng)理和同事的幫助下，一段時(shí)間之后，我對(duì)工作上的事情逐漸熟悉起來(lái)，慢慢地上手了。明白了將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì)亂。這遭到了總經(jīng)理的批評(píng)。工作了以后，還是會(huì)有這個(gè)毛病，每天手頭有多件事情需要完成。說(shuō)著很容易，做起來(lái)就非常難。在工作的過(guò)程中能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作之后，我從中學(xué)習(xí)了不少辦公室日常工作的經(jīng)驗(yàn)。其主營(yíng)業(yè)務(wù)為青瓷成品的銷售和原料的銷售。龍泉明富青瓷原料廠，是龍泉市老牌青瓷廠之一，前身為八 都鎮(zhèn)明富青瓷原料廠。 文員實(shí)習(xí)總結(jié) 3 一、概述 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)際中體會(huì)理論，運(yùn)用理論，受益匪淺由于我的專業(yè)是文秘，我希望我的工作能與專業(yè)相符合，做到學(xué)以致用。實(shí)習(xí)也讓自己慢慢地成熟起來(lái)，自己告訴自己已不在是一個(gè)學(xué)生了，要適應(yīng)社會(huì)。透過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作著實(shí)讓我學(xué)到了很多，鞏固了專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)際運(yùn)用潛力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也增加了，也有為人處事和道理。在工作中不要經(jīng)常請(qǐng)假，遲到早退，對(duì)工作要負(fù)責(zé)，一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工才是受雇主歡迎的員工。如果你不用心，別人雖然嘴上不說(shuō)，但在心里肯定會(huì)有意見 的。在工作中，每個(gè)分配的任務(wù)其實(shí)都是差不多的。以后不管你從事什么工作，你所學(xué)的知識(shí)越多越廣泛對(duì)你的幫忙就會(huì)越大，如我自學(xué)的 ps 技術(shù)，很多同事都不懂，他們照的很多相片都不好太好看，因?yàn)槲叶甲屛規(guī)退麄冞M(jìn)行處理一下，這也就無(wú)形中自己增添了自信。有時(shí)候要自己摸索一些規(guī)律一些簡(jiǎn)單的方法。在我剛剛開始工作的時(shí)候，對(duì)工作的很多方面都不懂，經(jīng)過(guò)別人的教授，我很快地掌握了工作的基本方法。在工作中有什么問(wèn)題，別人也樂(lè)于給你解答，給你幫忙。還有就是有什么群眾活動(dòng)大家最好是一齊參加，加強(qiáng)互相的了解。在我們工作組里由于人大都早早地踏入了社會(huì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)豐富，有的人都已成家了，有時(shí)候想的可能和我們剛踏入社會(huì)的人不太一樣有代溝，大家在聊天時(shí)可能會(huì)缺少共同的話題。 二、在工作生活中，人際關(guān)系很重要 在大學(xué)里大家都是四年的同學(xué)，彼此都很熟悉，關(guān)系也都很好。工作都是一些重復(fù)性，機(jī)械性的，坐在椅子上時(shí)間長(zhǎng)了總感覺累得很。人生就是這個(gè)樣貌，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，
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