黨支部書記年度工作述職報告-文庫吧資料
2025-03-09 03:25本頁面
【正文】 強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，要求把學(xué)生的發(fā)展作為工作目標(biāo)，使之在日常工作中關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生需求，關(guān)愛學(xué)生人格，關(guān)懷學(xué)生成長。 以上匯報是我一年來思想、工作、學(xué)習(xí)情況，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。在社區(qū)經(jīng)費緊張的情況下，自 己能夠以身作則，勤儉敬業(yè)，從節(jié)約一張紙做起，從小處著眼，顧全大局，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。工作中做到公正透明，不謀私利。工作中堅持民主集中制，堅持從實際出發(fā)，實事求是，決不推諉，勇于承擔(dān)責(zé)任。 三、廉潔自律情況 模范帶頭，勤政廉政。社區(qū)低保戶包慶儒家庭生活困難，一家 4 口人，一個女兒上大學(xué)，一個女兒是殘疾，家庭無固定收入，無不定期上門入戶，并捐贈一些生活用品，每次他女兒開學(xué)，我都要給予力所能及的幫助。作為社區(qū)書記幫扶弱勢群體是我的職責(zé)所在，也是社區(qū)服務(wù)的重點。同時我個人也被縣委表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。把一個貧困人口多、老年人多、生活設(shè)施陳舊的社區(qū)轉(zhuǎn)變成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社區(qū)。 (二 )積極推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，不斷提高管理服務(wù)水平。 三是結(jié)合慶七一建黨節(jié)活動，組織居民參加紅歌大家唱、放映優(yōu)秀影片等慶?；顒樱钴S了居民文化生活，促進(jìn)了社區(qū)和諧。充分發(fā)揮黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用。 一是從黨的自身建設(shè)抓起，開展四抓活動。通過學(xué)習(xí)使自己的黨性觀念、思想水平 、道德修養(yǎng)得到提高，服務(wù)意識得到加強。同時，通過閱讀《黨建文匯》、《社區(qū)黨建》等專刊雜志，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。 作為社區(qū)黨支部書記，我深知職責(zé)重要，對此自己注重理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的論述等。 黨支部書記年度工作述職報告【篇二】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 今年以來在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己能認(rèn)真履行工作職責(zé)及廉潔自律規(guī)定有關(guān)要求。做好問題教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學(xué)能力，營造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。 七、今后工作打算、努力方向 黨員隊伍建設(shè)，提升整體工作實效。 平時忙于事務(wù)，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準(zhǔn)確地掌握教職工心聲。 三是所有黨員都能夠緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，堅決貫徹黨的教育方針，以點帶面，強化了全體教職工的精神文明建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)，也為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展樹立了榜樣。 五、通過以上工作和一系列活動的開展，收到了良好效果 一是提高了自己的政治敏銳性，能及時、準(zhǔn)確的領(lǐng)會黨的政治綱領(lǐng)實質(zhì)，舉好旗幟，指引好方向，走對路線。 設(shè)立心理健康咨詢室，重視對留守兒童的心理關(guān)注和輔導(dǎo)。 建立留守兒童檔案。為了充分調(diào)動廣大學(xué)生家長參與學(xué)校管理的積極性，加強家庭與學(xué)校的雙向溝通，形成教育合力。繼續(xù)開展以三評為主要內(nèi)容的行風(fēng)評議活動，通過學(xué) 生評老師、老師評學(xué)校、社會評學(xué)校的三評方式，有效的規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，不斷地強化師德師風(fēng)建設(shè)。 糾風(fēng)工作。切實轉(zhuǎn)變作作風(fēng)，提高工作效率，有效的治理庸、懶、散、奢等問題 。 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在工作中尊重客觀規(guī)律，實事求是，努力做到公正、公平、公開。 要求教職工做到的，黨員干部要首先做到 。 三、強化教育與監(jiān)督，推進(jìn)三風(fēng)建設(shè) 加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。 糾風(fēng)工作以三亂治理為重點。 5 月 30 日在放飛中國夢、歡樂大家庭大舞臺上，開展了以講述我們自己的故事為主題的師德訪談活動活動，通過這次活動，進(jìn)一步挖掘了校園中的優(yōu)秀人物，通過宣傳她們的典型事跡，弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷地加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強了廣
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