小學教師年度考核工作總結報告-文庫吧資料
2025-03-09 02:16本頁面
【正文】 自我的行為。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。 小學教師年度考核工作總結報告篇三 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是 _年過去。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培 養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。mdash。mdash。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。正因為如此，學生們在 適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。指導學生學習語文的方法，使學生由學會到會學，變被動學習為自主學習。 在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛 只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。 老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂親其師，信其道而樂其道，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力?？此欠駸釔蹖W生，能不能做到既教書又育人。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 二、教書育人是師德的關鍵 在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造民主、和諧的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結合。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶博愛之心。這也是在《關于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。 任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。am
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