醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-03-08 19:33本頁(yè)面
【正文】 今滿載而歸，我告別了我的藥廠實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里我收獲了許多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。作為在校大學(xué)生 更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)科研進(jìn)取精神。這不但不能真正反映國(guó)內(nèi)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，也容易被其他國(guó)家起訴侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開國(guó)家政府的積極支持，離不開先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)保障，更離不開科研人員的刻苦鉆研。給我們將來(lái)投身藥學(xué)事業(yè)增添動(dòng)力和希望。生產(chǎn)線的機(jī)械化水平很高，工人的操作也很熟練。隨后，我們參觀了整腸生和青霉素的生產(chǎn)線。其中主要的整腸生膠囊劑銷量曾位于全國(guó)首位。沈陽(yáng)第一制藥廠建于 1949 年，是我國(guó)歷史最悠久的藥廠之一。位于 __區(qū)的沈陽(yáng)第一制藥廠。amp。 4 月 24 日下午，我們來(lái)到了實(shí)習(xí)的第二站 amp。銷售人員要有一定的醫(yī)務(wù)能力、識(shí)別顧客的能力、銷售技巧和良好的心理素質(zhì)，給顧客帶去高質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)，以體現(xiàn)藥店的核心功能。由于藥品的特殊性，經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)前要持有相關(guān)的法律文件如、 gsp 認(rèn)證等。經(jīng)營(yíng)者要具備良好的職業(yè)道德。 第二，從經(jīng)營(yíng)的范圍來(lái)看。同時(shí)在點(diǎn)內(nèi)粘貼 pop 廣告以喚起顧客注意，渲染氣氛。天士力的促銷策略是會(huì)員積分制。兒童正處于生長(zhǎng)期，而中年人特別是老年人視力減退、行動(dòng)不便，在正常視覺范圍內(nèi)很都會(huì)造成一定困難。同時(shí)，柜臺(tái)分層擺設(shè)盡管充分利用了柜臺(tái)空間，但卻沒(méi)有充分考慮群體特點(diǎn)。在天世力大藥房南塔店的藥品陳設(shè)中，讓我不足之處在于 藥品的擺設(shè)有些混亂。其次是店面營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的設(shè)計(jì)，一個(gè)好的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所能夠促進(jìn)藥品銷售、培養(yǎng)顧客忠誠(chéng)度并提高工作效率。 天士力大藥房 南塔店之行，讓我有如下三個(gè)方面的收獲：第一，從經(jīng)營(yíng)者的角度考慮，藥品銷售是以盈利為核心。對(duì)治療同種疾病的不同藥品之間的差別、副作用等都能詳細(xì)具體的解釋。每個(gè)柜臺(tái)都分為幾層擺滿了各種不同的藥品，讓顧客有更大的選擇空間再與營(yíng)業(yè)員的交流中，營(yíng)業(yè)員具備了基本的醫(yī)務(wù)能力和營(yíng)業(yè)素質(zhì)。藥島和周圍的柜臺(tái)在整個(gè)店內(nèi)形成口字型通道方便顧客從身邊兩冊(cè)同時(shí)瀏覽選購(gòu)藥品，縮短了行程。緊貼店內(nèi)側(cè)的是中藥飲片專柜，旁邊還設(shè)立了一個(gè)醫(yī)療器械專柜，作為經(jīng)營(yíng)的副業(yè)以增加銷售量。南塔店的入口設(shè)計(jì)為封閉型入口，面向大街一面。作為連鎖藥店中的一家，該點(diǎn)坐落在居民聚居區(qū)域，并南臨南塔鞋城等商業(yè)街區(qū)，北臨省醫(yī)院，東面與頤瑪特超市相對(duì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)為天士力大藥房南塔店和沈陽(yáng)第一制藥廠。只有在熟悉社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程里才能更好地熟悉自我、完善自我。大學(xué)生要成才，不應(yīng) 只是在大學(xué)這座象牙塔里風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，而應(yīng)在社會(huì)這個(gè)廣闊天地里自我歷練，作到家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)為社會(huì)英才。 社會(huì)實(shí)踐中大學(xué)生熟悉自我、完善自我與熟悉社會(huì)、服務(wù)社會(huì)之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。 三、總結(jié) 總之，我們?cè)诒敬螌?duì) __省 __藥業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，檢驗(yàn)了自身的能力，并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發(fā)現(xiàn)了自身經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力嚴(yán)重不夠等等問(wèn)題。于是，這次實(shí)踐告訴我們，作為大學(xué)生，我們不但要注重知識(shí)和技能教育，更要大力加強(qiáng)心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教育，使我們既具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，又具備堅(jiān)韌不拔、百折不撓的意志和精神，這樣才能真正成為個(gè)人有所作為、又對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。 這些事例都證實(shí)了，大學(xué)畢業(yè)生，哪怕是名牌大 學(xué)畢業(yè)生，都存在著距離合格員工的或大或小的差距。 每年人才招聘會(huì)上還有一些單位也反映，名牌大學(xué)的畢業(yè)生與一般院校的畢業(yè)生相比，往往更加注重個(gè)人待遇和工作條件，卻又不愿意為單位為集體盡更多的責(zé)任。但是，經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)清華畢業(yè)生的口碑并不像我們想象的那么好： 去年六月舉辦的首屆中國(guó)高校 IT 院長(zhǎng)論壇上，與會(huì)的不少企業(yè)界代表普遍認(rèn)為清華大學(xué) IT 專業(yè)的學(xué)生勤奮聰明，但是不知道做事的方法，不會(huì)想問(wèn)題，創(chuàng)造力和發(fā)散思維能 力差 。 曾經(jīng)，我認(rèn)為一個(gè)畢業(yè)生 (尤其是碩士研究生 )走完了從小到大的二十余年的學(xué)校生涯，學(xué)了很多的知識(shí)，懂了很多的道理，應(yīng)該可以成為一個(gè)較為全
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