【正文】 帶頭作用。 （ 2）定期對學(xué)生 進行道德行為的教育。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 （ 2）建立本班的學(xué)習小組，前 后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。 四、常規(guī)管理措施 學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： （ 1）建立健全評比制度，班里建立多元化量化評比欄。建立各種生動活潑的評比欄。 具體工作： （ 1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 爭當學(xué)校的優(yōu)秀班集體。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 具體工作： 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習、守紀律。家長大多是農(nóng)民。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生 40 人，其中男生 18 人，女生 22 人。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。 總之，做好一個中職學(xué)校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的 關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。 四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習情況，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成自己的本職工作。班級目標要符合本班具體實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。 三、實施班級管理，形成良好的班風 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。這學(xué)期的班主任工作根據(jù)上一個學(xué)期班級特點，在上學(xué)期暴露出來的問題這學(xué)期要繼續(xù)抓緊督促和改善。經(jīng)過一段時間學(xué)習以后，班級部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認真聽講，愛玩手機，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。 建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。 關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使 他們成為班級一支骨干力量。 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績和學(xué)習效率。貴州籍學(xué)生 21 位，建寧籍學(xué)生 2 位。 本學(xué)期班級一共有學(xué)生 23 人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃： 一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感 班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務(wù)及生管的助手，又是學(xué)校 和學(xué)生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。 本人是第二個學(xué)期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗，但是在班級和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗不足。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。 。 。 、靜、齊。 、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 ，營造學(xué)風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 。 ，及時了解班級