【正文】 放大器的輸入靈敏度是一定的，這些不同的聲音源信號(hào)如果直接輸入到功率放大器中的話，對(duì)于輸入過低的信號(hào)，功率放大器輸出功率不足，不能充分發(fā)揮功放的作用；假如輸入信號(hào)的幅值過大，功率放大器的輸出信號(hào)將嚴(yán)重過載失真，這樣將失去了音頻放大的意義。 圖 22 輸出電壓 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 6 前置放大級(jí)設(shè)計(jì) 音頻功率放大器的作用是將聲音源輸入的信號(hào)進(jìn)行放大，然后驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器 輸出 。 萬一輸入端短路，大電容放電會(huì)使穩(wěn)壓塊由于反電流沖擊而損壞，加兩個(gè)二極管可使反相電流流向輸入端起到保護(hù)作用。另外這組直流電還要傳給 LM782 LM7924 來獲得177。 30 V直流電，再加一個(gè) 100nF 小電容濾除電源中的高頻分 量。最后通過輸出端輸出，即得到所需。 24 V 的直流電，直 流 穩(wěn) 壓 電 源 前 置 放 大 電 路 功 率 放 大 電 路 輸 出 信 號(hào) 輸 入 ～ 220V 市電 放大 初步 24V +24V +24V 24V 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 4 供前置放大器與功率放大器使用。兩輸出管分別由正、負(fù)兩組電源供電，揚(yáng)聲器直接接在兩輸出管的輸出端與地之間，同時(shí)應(yīng)使本功放工作在甲乙類狀態(tài)。 功率放大電路由三部分組成：輸入級(jí)、推動(dòng)級(jí)和輸出級(jí)。 24 V，供應(yīng)前置放大電路和功率放大器使用。 電源部分 ： 本設(shè)計(jì)的電源通過變壓器變?yōu)?20V交流電，經(jīng)整流濾波得到177。 電源電路 信號(hào)輸出 輸出級(jí)甲乙類互補(bǔ)對(duì)稱放大 信號(hào)輸入差分放大 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 3 根據(jù)本課題要求，我們所設(shè)計(jì)的 OCL 音頻 功率放大器應(yīng)由以下幾部分組成：直流穩(wěn)壓電源、前置放大 電路和功率 放大 電路 。比如說有的信號(hào)電壓低，需要放大后才能被模數(shù)轉(zhuǎn)換電路識(shí)別，這時(shí)就只需做電壓放大。比如說，對(duì)于一個(gè) UA級(jí)的信號(hào)，就需要放大后才能使電路進(jìn)行識(shí)別，就需要做電流放大。 比較（優(yōu)點(diǎn)） 方案二結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、思路易懂。 不同點(diǎn)： 方案一 方案二 輸入級(jí) 直接利用集成運(yùn)放放大電壓。全部采用分立原件，中間放大級(jí)采用直接耦合。 圖 11方案一框圖 電源電路 信號(hào)輸出 輸出級(jí)乙類互補(bǔ)對(duì)稱放大 信號(hào)輸入集成運(yùn)放放大 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 2 方案二 首先做一個(gè)簡(jiǎn)單的線性電源，將 220V 交流電降壓后 (采用三端輸出的電壓器 )采用橋式 整流、再用簡(jiǎn)單的濾波電路濾波、三端集成穩(wěn)壓器穩(wěn)壓，最后再經(jīng)濾波電路濾波，選取 VCC/2 為地，由于輸出功率比較大，將 VCC 定值為 30V，最后做成一個(gè)電壓穩(wěn)定的正負(fù) 15V 電源。 3. 失真度 %3?? 設(shè)計(jì)方案論證 方案一 首先做一個(gè)簡(jiǎn)單的線性電源，將 220V 交流電 降壓后，采用橋式整流、再 用簡(jiǎn)單的濾波電路濾波、三端集成穩(wěn)壓器穩(wěn)壓，最后再經(jīng)濾波電路濾波， 選取 VCC/2為地 ， 由于輸出功率比較大，將 VCC 定值為 30V，最后做成一個(gè)電壓穩(wěn)定的正負(fù)15V 電源。設(shè)計(jì)參數(shù)如下所示： 1. 額定輸出功率 WP 100 ? 。 OCL 功率放大器設(shè)計(jì)的要求及參數(shù) 本次課程設(shè)計(jì)需要采用全部或部分分立元件設(shè)計(jì)此 OCL音頻功率放大器。其中前置放大電路采用差分 式 放大電路。本次課程設(shè)計(jì)主要采用分立元件電路 法 進(jìn)行設(shè) 計(jì)。OCL 功率放大電路也是定壓式輸出電路，由于電路性能比較好，所以廣泛的應(yīng)用在高保真擴(kuò)音設(shè)備中。采用雙端電源供電，使用了正負(fù)電源，在電壓不太高的情況下， 也能獲得比較大的輸出功率，省去了輸出端的耦合電容。動(dòng)態(tài)特性好及易于集成化等特點(diǎn)。其中功率放大電路的要求為獲得一定的不失真（或失真較小）的輸出功率，而電壓放大電路的主要要求為使其輸出端得到不失真的電壓信號(hào)。從能量控制的觀點(diǎn)來看，功率放大 電路和電壓放大電路沒有本質(zhì)的區(qū)別。在一定幅面的圖紙上合理布局，通常是按信號(hào)的流向，采用左進(jìn)右出的規(guī)律擺放各電路，并標(biāo)出必要的說明?？傮w方案化整為零，分解成若干子系統(tǒng)或單元電路，逐個(gè)設(shè)計(jì)。對(duì)各種方案進(jìn)行比較，以電路的先進(jìn)性、結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)、成本的高低及制作的難易等方面作綜合比較，并考慮器件的來源，敲定可行方案。必須仔細(xì)分析課題要求、性能、指標(biāo)及應(yīng)用環(huán)境等，廣開思路，構(gòu)思出各種總體方案，繪制結(jié)構(gòu)框圖。 4. 失真度 %3?? 5. 設(shè)計(jì)放大器所需的直流穩(wěn)壓電源。 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） I 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 課程設(shè)計(jì)（論文） 題目： OCL功率放大器 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） II 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評(píng)語 院（系）：電子與信息工程學(xué)院 教研室：電子信息與工程 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 課程設(shè)計(jì)（論文）題目 OCL 功率放大器 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù) 設(shè)計(jì)參數(shù)： 1. 采用全部或部分分立元件設(shè)計(jì)一種 OCL 音頻功率放大器。 2. 額定輸出功率 WP 100 ? 3. 負(fù)載阻抗 ??8LR 。 設(shè)計(jì)要求： 1 .分析設(shè)計(jì)要求，明確性能指標(biāo)。 2 .確定合理的總體方案。 3 .設(shè)計(jì)各單元電路。 。 指導(dǎo)教師評(píng)語及成績(jī) 平時(shí)： 論文質(zhì)量： 答辯： 總成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年