民主生活會心得感悟范文精選合集-文庫吧資料
2025-03-06 00:07本頁面
【正文】 征求意見不充分的不開，會議主題不明確的不開，準備不充分的不開，沒有開展批評與自我批評的重開，問題找不準的重開， 整改措施不具體的重開。一要建立考核評價制度，把民主生活會情況納入領導干部考察和年度考核，作為評價領導班子和領導干部的重要依據(jù)。真正把領導班子建設成民主、團結(jié)、求實、高效的戰(zhàn)斗集體。自我批評堅持高標準、嚴要求，不護短、不遮掩、不怕丑、不怕痛。從而認真開好民主生活會，解決班子以及個人之間存在的問題和矛盾。堅持民主生活會制度，是保持黨的先進性和純潔 性的需要，是解決黨內(nèi)矛盾的方式，也是擴大黨內(nèi)民主的有效途徑和加強黨性鍛煉的重要場所。 進一步解決思想認識問題。除了認真學習馬列主義、毛 澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀外，還要加強對現(xiàn)代教育理論、新課程標準、綠色指標、當代經(jīng)濟知識、法律知識、網(wǎng)絡知識的學習，拓寬知識面和視野，啟迪思維，特別是要加強科學發(fā)展觀的學習。開展相互批評不夠嚴格規(guī)范，對存在的問題和缺點只輕描淡寫，有的甚至用批評的方式表達表揚的意圖。談上下級的不是，怕穿小鞋影響前程，怕失去群眾基礎丟選票。查找自己的問題，怕丟面子，影響個人威信 。廣泛征求意見，實事求是的查找問題是開好民主生活會的前提。對民主生活會的重要性和嚴肅性認識不夠，僅僅把民主生活會當作任務去完成，只注重程序和形式，不講求質(zhì)量和效果，結(jié)果使民主生活會制度流于形式，達不到預期效果。 思想認識存在誤區(qū)。二是學習自覺性不強，參與有組織的學習目的不明確 。領導團隊存在理論學習不夠，尤其是指導學校科學發(fā)展的理論比較匱乏，對現(xiàn)代教育理論和改 革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學習，致使平時工作中存在著重實踐、輕學習的傾向，沒有形成班子集體理論學習的長效機制，理論武裝工作需要改進和加強。我校黨支部按照教育局黨委要求，定期召開黨員民主生活會，通過積極開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，進一步提高理論水平和管理水平。民主生
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1