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基于java_web技術開發(fā)的bbs論壇畢業(yè)論文-文庫吧資料

2024-09-04 15:30本頁面
  

【正文】 通過本章的論述,可證明《 BBS 論壇系統(tǒng) 》是一個非??尚械南到y(tǒng),無論是從前臺的瀏覽技術,還是后臺的數(shù)據庫支持部分都很符合用戶的需求。 第三章 系統(tǒng)需求分析 11 . BBS 論壇系統(tǒng) 用例 分析 數(shù)據流圖描述: BBS 論壇 系統(tǒng)的數(shù)據流圖是根據 發(fā)布 信息的數(shù)據流程進行分析的 。在論壇系統(tǒng)中,提供的服務有注冊、登錄、用戶信息管理、發(fā)表新話題,修改已發(fā)表的話題、回復話題等功能。但當開發(fā)一個論壇時,就不能把論壇的需求看得那么簡單了只要有了明確的需求開發(fā)的時候才不會因為需求不明確導致開發(fā)失敗。在該階段需求分析人員需要確定整個產品的功能要求,并且將現(xiàn)實事務抽象成對象并建模。但一個軟件系統(tǒng)的開發(fā)必須以一組需求化為出發(fā)點,軟件的 系統(tǒng)需求分析不斷修改以滿足用戶的想要得到的軟件模型。需求分析是對目標系統(tǒng)提出完整、準確、清晰、具體的要求。 2) 運行可行性 平臺的 研制和開發(fā)是充分 的 考慮 廣大用戶群體的網絡交流平臺的需求,所以完全滿足使用者的要求 淮安信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 10 所以從以上幾個方面的分析來看,開發(fā)本軟件是完全可行的。以達到更加出色的程序系統(tǒng)。系統(tǒng)目標應充分體現(xiàn),并直接為 BBS 論壇 服務,且程序可以分期、分批實現(xiàn)。因此通過可行性的研究分析可以從中發(fā)現(xiàn)問題,并對其提出有無可行性的解決方法,進而避免人力、物力和才力的浪費。 .可行性分析 當接受一個軟件開發(fā)任務,就進入軟件生命的第一個階段,即進行可行性的研究。我們也可以通過校園 BBS 展示我們的風采,讓老校友們了解學校現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀。 7,可以作為我校校友們交流的場所:通過我校校園 BBS 的建設,聚集我校歷屆校友,增強我校校友的精神歸屬感。 5,發(fā)布商業(yè)信息的重要場所:同學可以發(fā)布一些兼職廣告,二手信息等等一些廣告,為學生們提供了方便,甚至解決了生活的困難。 4,豐富課外生活:在校園 BBS 的版塊里,“貼圖版”、“笑口常開”、“個人寫真”、“漫友風云”等等專版很能體現(xiàn)我們當代大學生興趣廣泛、思維活躍的一面,也反映了當前高校素質教育的蓬勃發(fā)展。 BBS 使得大學生的情感交流更加透明和坦誠,他們不再羞于表白自己的情感,不管是愛情還是親情。大學生可以在 BBS 上講述自己的情感歷程、面臨的感情難題以及轉載自己搜集到的感人或是給人啟示的故事,一起交 流、探討或者商量解決辦法。這些慷慨激昂的言論可以更好地體現(xiàn)我們青年學子對國家的熱愛、對未來的抱負。雖然我們沒有實際能力去做什 么,但卻可以在 BBS 上毫無顧忌的說出自己的心中所想。師生之間也可以在 BBS 上進行學術思想交流。而在 BBS 上,學子們可以提出問題,共同商量和討論,還可以向其他老師、學長學姐們請教。由于大學課程學習的特殊性,強調學生的自 主學習性。而學子們也已經把校園 BBS 作為獲取專業(yè)信息、解決學習問題的重要途徑。 許多高校已把自己的校園 BBS作為校內新聞信息發(fā)布和分享校外信息資源的主要平臺,學生思想政治工作的教育平臺,學生就業(yè)方面的信息發(fā)布平臺等等。 .可行性分析 .可行性研究 當今社會,互聯(lián)網已經逐漸融入社會生活的各個角落,網絡已經滲透到大學生的學習和生活之中。 淮安信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 8 第 三章 系統(tǒng) 需求分析 為了實現(xiàn)本 系統(tǒng),做必要的可行性分析是非常重要的一個過程,其中可行性分析是實現(xiàn) “做還是不做 ”,需求分析是實現(xiàn) “做什么?怎么做? ” 需求分析過程是整個系統(tǒng)開發(fā)的重要階段,分析的成功與否,決定著整個系統(tǒng)功能的完善性以及穩(wěn)定性。相信通過本章的論述,一定會對本系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境有一個深入的、透徹的了解。是因為 JSP 更接近于平時學習的語言,執(zhí)行速度較高,而且開發(fā)效率很高,更廣泛地被人們所使用。 在詳述了 tomcat 后,對本系統(tǒng)的主要技術 JSP 進行了介紹,其中主要介紹了什么是 JSP, JSP 的腳本語言。 2. 硬件運行平臺 硬件運行平臺見表 21。 1. 軟件運行平臺 本系統(tǒng)設計運行在 Windows2020/NT/XP 操作系統(tǒng)環(huán)境下,因為該系統(tǒng)用 戶界面戶好,簡單易懂,易學易用。 7) 強大的查詢功能。 6) MySql 擁有一個非常快速而且穩(wěn)定的基于線程的內存分配系統(tǒng),可以持第二章 開發(fā)工具和開發(fā)平臺 7 續(xù)使用面不必擔心其穩(wěn)定性。 4) MySql 支持 ODBC for Windows。 2) MySql 可運行在不同的操作系統(tǒng)下。對于一般的個人使用者和中小型企業(yè)來說, Mysql 提供的功能已經綽綽有余,而且由于 Mysql 是開放源碼軟件,因此可以大大降低總體擁有成本 。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低,尤其是開放源碼這一特點,許多中小型網站為了降低網站總體擁有成本而選擇了 Mysql作為網站數(shù)據庫。 B/S 結構是隨著計算機網絡技術的發(fā)展而出現(xiàn)的一種先進的計算模式。 簡單而言, MyEclipse 是 Eclipse 的插件,也是一款功能強大的 JavaEE 集成開發(fā) 環(huán)境,支持代碼編寫、配置、測試以及除錯 。 在結構上, MyEclipse 的特征可以被分為 7 類: 1. JavaEE 模型 2. WEB 開發(fā)工具 3. EJB 開發(fā)工具 4. 應用程序服務器的連接器 5. JavaEE 項目部署服務 6. 數(shù)據庫服務 7. MyEclipse 整合幫助 對于以上每一種功能上的類別,在 Eclipse 中都有相應的功 能部件,并通過一系列的插件來實現(xiàn)它們。 MyEclipse 企業(yè)級工作平臺( MyEclipse Enterprise Workbench ,簡稱 MyEclipse)是對 Eclipse IDE 的擴展,利用它我們可以在數(shù)據庫和 JavaEE 的開發(fā)、發(fā)布,以及淮安信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 6 應用程序服務器的整合方面極大的提高 工作效率。因此掌握 JDK 是學好 Java 的第一步。 JDK 是整個 Java 的核心,包括了 Java 運行環(huán)境( Java Runtime Environment),一堆 Java 工具和 Java 基礎的類庫 ()。 ( 一 )、 JDK(Java Development Kit) JDK(Java Development Kit)是 Sun Microsystems 針對 Java 開發(fā)員的產品。另外, Java 中的類有一個運行時刻的表示,能進行運行時刻的類型檢查。Java 程序需要的類能夠動態(tài)地被載入到運行環(huán)境,也可以通過網絡來載入所需要的類。 1 Java 語言是動態(tài)的。 Java 是高性能的。如前所述, Java 程序在 Java 平臺上被編譯為字節(jié)碼格式, 然后可以在實現(xiàn)這個 Java 平臺的任何 系統(tǒng)中運行。 Java 系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性,Java 編譯器是用 Java 實現(xiàn)的, Java 的運行環(huán)境是用 ANSI C 實現(xiàn)的。 Java 語言是可移植的。 Java 語言是安全的。對指針的丟棄是 Java 的明智選擇。 Java 語言是健壯的。 Java 語言支持 Inter 應用的開發(fā),在基本的 Java應用編程接口中有一個網絡應用編程接口( ),它提供了用于網絡應用編程的類庫,包括 URL、 URLConnection、 Socket、 ServerSocket 等。 Java 語言是一個面向對象的。 . JAVA 編程語言 JAVA 編程編程語言總結起來可以從兩個方面進行介紹,即特點和編程環(huán)境。 自 JSP 推出后,眾多大公司都支持 JSP 技術的服務器,如 IBM、 Oracle、 Bea公司等,所以 JSP 迅速成為商業(yè)應用的服務器端語言。 Java Servlet 是 JSP 的技術基礎,而且大型的 Web 應用程序的開發(fā)需要Java Servlet 和 JSP 配合才能完成。 JSP 頁面由 HTML 代碼和嵌入其中的 Java 代碼所組成。插入的 JAVA 程序段可以操作 數(shù)據庫 、重新定向網頁等,以實現(xiàn)建立動態(tài)網頁所需要的功能。 JSP 將網頁邏輯與 網頁設計 和顯示分離,支持可重用的基于組件的設計,使基于 Web 的應用程序的開發(fā)變得迅速和容易。 . JSP 開發(fā)環(huán)境 JSP 技術 是一種 動態(tài) Web 技術 ,它 使用 Java 編程語言編寫類 XML 的 tags 和scriptlets,來封裝產生動態(tài)網頁的處理邏輯。對于一個初學者來說,可以這樣認為,當在一臺機器上配置好 Apache 服務器,可利用它響應對 HTML 頁面的訪問請求。 編號 淮安信息職業(yè)技術學院 畢業(yè)論文 題 目 基于 Java Web 技術開發(fā)的 BBS 論壇 摘要 I 摘 要 人類已進入 21 世紀 ,科學技術突飛猛進 ,經濟知識和信息產業(yè)初見端倪 ,特別是信息技術和網絡技術的訊速發(fā)展和廣泛應用 ,對社會的政治 ,經濟 ,軍事 ,文化等領域產生越來越深刻 .學生成績管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分 ,它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要 .本論文敘述到的學生成績管理系統(tǒng)是用 IIS+ASP網頁編程 +ACCESS數(shù)據庫 +SQL查詢語言實現(xiàn)的 .重點介紹了學生成績管理系統(tǒng)的實現(xiàn)過程 :包括系統(tǒng)分析 , 系統(tǒng)調查 ,功能設計 ,數(shù)據庫設計 ,系統(tǒng)實現(xiàn) ,系統(tǒng)測試和調試等 .本系統(tǒng)主要功能有教師管理 ,學生管理 ,班級管理 ,學生信息管理 ,成績管理 ,留言管理 ,包括功能需求描述 ,數(shù)據庫設計等內容 . 關鍵詞: ASP 成績管理 成績查詢 ACCESS 淮安信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 II 目 錄 摘 要 ............................................................................................................................ I 目 錄 ......................................................................................................................... II 第一章 概論 ................................................................................................................. 1 . BBS 歷史背景 ................................................................................................ 1 . BBS 制作目的 ................................................................................................ 2 . BBS 制作的可行性 ........................................................................................ 2 . BBS 制作的局限性 ........................................................................................ 3 第二章 開發(fā)工具和開發(fā)平臺 ..................................................................................... 4 .開發(fā)平臺和技術介紹 .................................................................................... 4 . TOMCAT 簡介 ..................................................................................... 4 . JSP 開發(fā)環(huán)境 ...................................................................................... 4 . JAVA 編程語言 ............................................................................................... 4 . JAVA 的特點 ........................................................................................ 4 . JAVA 語言
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