【摘要】課程設(shè)計報告課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計題目校園導航指導教師設(shè)計起始日期學院計算機學院系別計算機科學與工程學生姓名
2025-01-22 17:08
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告書課內(nèi)設(shè)計任務(wù)一:1.設(shè)計題目:運動會分數(shù)統(tǒng)計:參加運動會有n個學校,學校編號為1……n。比賽分成m個男子項目,和w個女子項目。項目編號為男子1~m,女子m+1~m+w。不同的項目取前五名或前三名積分;取前五名的積分分別為:7、5、3、2、1,前三名的積分分別為:5、3、2;哪些項目取前五名或前三名由學生自己設(shè)定。(m=20,n<
2024-08-03 12:22
【摘要】校園導航課程設(shè)計報告書專業(yè):計算機科學與技術(shù)課程設(shè)計名稱:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》題目:校園導航問題班級:學 號:姓 名:同組人員:指導老師:
2025-07-01 03:05
【摘要】中南大學數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告題目:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)演示系統(tǒng)(1)院系:信息科學與工程學院班級:計算機0904姓名:張學程學號:0909091322指導老師:陳再
2024-08-17 00:11
【摘要】濱江學院《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計題目校園導游咨詢程序設(shè)計學號 學生姓名 院系
2025-01-22 14:19
【摘要】濱江學院《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計題目校園導游咨詢程序設(shè)計學號學生姓名
2025-06-11 14:48
2025-06-23 06:52
【摘要】算法設(shè)計與分析課程設(shè)計題目:校園導航問題文檔:物聯(lián)網(wǎng)工程學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學號學生姓名
2025-06-13 07:43
2025-01-18 06:15
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計——校園導游咨詢系統(tǒng)1:需求分析:(1)任務(wù):編制一個為來訪客人進行最短路徑導游的程序(2)要求:從學校的平面上選取n個有代表性的景點,根據(jù)用戶指定的起點和終點輸出相應(yīng)路徑。2:概要設(shè)計:(1)1)a)b)c)d)2)voidSgPrint(AdjMGraphg,intn,intdistance[],intpa
2025-01-22 17:09
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計——校園導游咨詢系統(tǒng)1:需求分析:(1)任務(wù):編制一個為來訪客人進行最短路徑導游的程序(2)要求:從學校的平面上選取n個有代表性的景點,根據(jù)用戶指定的起點和終點輸出相應(yīng)路徑。2:概要設(shè)計:(1)1)a)圖操作的函數(shù)所放的頭文件b)圖的創(chuàng)建函數(shù)所放的頭文件c)狄克斯特拉函數(shù)設(shè)計所放的頭文件d
2025-06-14 01:44
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計----Huffman編碼學號:姓名:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計題目:Huffman編碼姓名:班級:學號:
2025-01-24 17:17
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計Huffman編碼學號:姓名:1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計題目:Huffman編碼姓名:班級:學號
2025-06-10 22:52
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計報告內(nèi)容及其格式《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》報告題目旅游區(qū)導游圖專業(yè)計算機科學與技術(shù)班級(2)班學生###13旅游區(qū)導游圖題目內(nèi)容問題描述:設(shè)某個旅游區(qū)共有
2025-07-01 07:23
【摘要】課程設(shè)計報告----數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學院:軟件學院班級:11級二班學號:54110211姓名:劉海鯨輔導老師:劉亞波老師《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計報告姓名:劉海鯨學號:54110211實驗室:座位號:提交日期:成績:指導教師:劉亞波問題解析(對問題的分析、解題思路與解題方法)
2025-01-24 22:34