某公司形象大使大賽項目策劃書-文庫吧資料
2024-09-03 12:48本頁面
【正文】 決賽名單。 （ 3）報名時間：周五（ .*）、周六（ .*） 如有變動，網 上隨時通知。 參賽條件 在連 14所高校全日制本專科大學生。 主 辦單位 **公司、電視臺、在連 14所高校 組織機構 成立由主辦單位領導組成的大賽組委會，負責大賽的領導工作，下設辦公室，負責大賽的日常工作，辦公室設在各高校校學生會辦公室。 ●時間跨度長，相關活動多 大賽前期籌備 1個多月，整體運作時間將持續(xù) 2個月之久，為公眾認知此次比賽提供了 4 充裕時間。 ●規(guī)模宏大，獎項最高 大賽將分別在理工大學、東北財經大學、遼寧師范大學等十幾個高校中同時展開。 大賽優(yōu)勢 ●無可替代，極具權威 大賽是由 **公司舉辦的大型賽事，旨在通過大賽展現學子風采，挖掘有秀人才。同學可以通過大賽論壇對入圍決賽的 **名選手提出自己的問題，一經采用，將作為本屆大賽決賽階段針對該選手的考核題目，并給提問同學物質獎勵。同時，在社會流行消費和大學生中的“時尚消費者”的影響下，許多高校學生為了表現出自己“不落伍”，希望保持與別人步調一致，因而使得大學生消費又存有一種比較普遍的從眾心理，喜歡跟隨他人購買相同品牌、特定款式的產品，體現出了許多高校學生日常消費上的盲從和不成熟。在受外界環(huán)境的刺激和誘導時，他們容易產生 一種要與時尚同步的心理欲望。 (3) 消費動機的時尚性和從眾性。購買前，相當部分的大學生僅有大致的 購買目標，具體要求不甚明確；購物時，一般不能明確清晰地提出所需購買商品的各項要求，只是漫無目標地觀看或隨便了解一些商品情況，碰到感興趣的商品或被商品的外觀、式樣、包裝的新奇所吸引、刺激時，缺乏必要的考慮和比較就欣然購買，隨意性較強。在其消費行為中，情感變化快，選購商品時，容易 3 受情緒左右。 (2) 消費行為的沖動性和模仿性。由于高校學生對所購買的大多數商品缺乏專門的甚至是必要的知識，對商品的質量、性能、規(guī)格、品種乃至市場行情都不太了解，因而只能根據個人喜好和感覺做出購買決策，受情感因素影響大，也容易受產品外觀、廣告宣傳或相關群體的影響，決定草率，缺乏主見，易于動搖和反悔。 大學生是一個特殊的青年消費群體，由于年齡、閱歷等因素的影響，正處于一個由不成熟階段向成熟階段過渡的時期。還有在校內擺攤設點的，做市場調查，做促銷員，推銷產品，賣電話卡，倒賣手機的，鐘點工，還有搞策劃的、拉暫助的，做中介的，林林種種，各式各樣。自己養(yǎng)自己，或者想減輕一點家庭負擔。 錢不夠不要緊，他們自己可以掙錢。這點錢對于大手大腳、普遍追求享受的學生們來說根本不夠花，如談戀愛、同學聚會、生日派對、購買 學習書籍、個人享受等等。在高校市場中，由于消費群體的差異性比較小，影響其決策的變數相對比較容易控制。我們進行營銷決策的前提就 是把市場細分成一些變量，而且假定這些變量或因素可以描述、預測、分析和控制。此外，在一些發(fā)達地區(qū)，高校學生信貸消費可能會有新的發(fā)展趨勢。一方面，由于國家的高校擴招計劃以及民間辦學，使得絕對量在不斷增長。 （ 2）地區(qū)分布相對集中 由于地區(qū)間經濟文化發(fā)展 的差異，我們國家的高等院校一般分布的地區(qū)相對比較集中。其次，高校學生有著非常強烈的消費欲望，尤其是在一些相關的消費品領域，如電腦、手機、隨身聽、書籍等，再次，高校學生是具有高素質的群體，是我們社會未來消費的主要力量，并且其品牌選擇和消費行為具有一定的示范效應。 成人教育：獨立設置成人高等學校在校生 17980人，增長 %；普通高校成人教育學院在校生 42052 人；高等教育自學考試 34萬科次，有 3132人年內獲得了本、?？飘厴I(yè)證書。我們以為例，根據市教育局和市統(tǒng)計局有關資料顯示，普通高等教育： 19周歲適齡人口普通高等教育的毛入學率為 26%。我們可以從三個方面來分析高校市場的規(guī)模。 二、市場分析： 高校市場的特點 （ 1）市場規(guī)模大 著名的營銷大師菲利普 龐大的學生群體和強勁的潛在購買力所培育的高校學生消費市場發(fā)展迅速，需求旺盛，獨具特點而又亟待開發(fā)和引導。高校學生規(guī)模的壯大，造就了一個巨大的消費市場，而且高校市場的潛在購買能力也非常可觀。 1998 年普通高校招生 108萬人， 2020年迅速增加到 268萬人， 2020年則超過 320萬人。 1 **公司形象大使大賽項目策劃書 產品 校園推廣計劃 一、項目背景 “高校市場”即高校學生消費市場，是指以所有在校的高校學生為消費主體的消費品市場。 近幾年來，隨著高校擴招步伐的加快，高校規(guī)模越辦越大。另外， 2020年，全國各類高等學校的在校生數為 1100 余萬人，毛入學率為 11%；由于高等教育繼續(xù)保持一個積極發(fā)展的勢頭，預計到 2020年，全國高
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