安徽省省城名校20xx屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考試題(語文)word版-文庫吧資料
2024-09-01 08:23本頁面
【正文】 資源互助社區(qū) （ 4） ，呈丸死其擾未悔。（孔子《論語》） （ 2） ，官盛則近諛。（ 4 分） 10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 8．首句中有一十字用得十分傳神，請找出來，荇說說這樣寫的好處。 【注】①南采滅亡后，詩人歸隱江西老章，道首詩就寫于歸家的連中。 西花無道路，南去齊塵沙。 茶陵道中 ① 【采】蕭立之 山深迷落日，一徑 窅 ② 無涯。（ 5 分） 譯文： （ 2）時(shí)素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖時(shí)于上，或以告時(shí)，不之信。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C 李 昉 在擔(dān)任中書時(shí)，對那些前來求官的人一律都嚴(yán)詞拒絕，自己絕不會提拔任用官員，而是讓皇上定奇。李 昉 傳》，有刪改） 4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．普 尋 ． 出鎮(zhèn) 尋：不久 B．何數(shù) 詣 ． 之 詣：拜訪 C．是 市 ． 私恩也 市：買賣：交易 D．臺吏 掖 之以出 掖：選擇 5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（ 3 分） A． 其 ． 鄉(xiāng)人武濟(jì)川預(yù)選 求 其 ． 能繼之者 B．此吾 所 以 ． 重之也 臺吏掖之 以 ． 出 C． 昉 之 ． 知貢舉也 洎草制深 攻詆 之 ． D． 為 ． 秘書郎 我 為 廷尉日 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．李 昉 本來是后漢朝官員，后來由于宰相馮道的推薦，得以和呂端一同在弘文館當(dāng)值，做一些修撰的一乙作。 （選自《宋史” 至道二年 ， 昉 陪祀南郊，禮畢入賀，因拜舞撲地，臺吏掖之以出，臥疾數(shù)日薨，年七十二。子弟問其故，曰：“用賢，人主之事；若受其請，是市私恩也，故峻絕之，使恩歸于上。上由此益重 昉 。帝曰：“多遜居常毀卿一錢不直?！?昉 素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譖 昉 于上，或以告 昉 ，不之信。雅厚張洎而薄張 佖 ，及 昉 罷相，洎草制深攻詆之， 而 佖 朔望必詣 昉 。為文章慕白居易，尤淺近易曉。未幾，加監(jiān)修國史，復(fù)時(shí)政記先進(jìn)御而后付有司，自 昉 議始也。時(shí)趙普、宋琪居相位久，求其能繼之者，宿舊無逾于 昉 ，遂命參知政事?！逼諏こ鲦?zhèn)， 多遜遂參知政事。時(shí)趙普為 多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞于上。 昉 之知貢舉也，其鄉(xiāng)人武濟(jì)川預(yù)選， 既而奏對失次， 昉 坐左遷太常少卿，俄判國子監(jiān)。開寶三年，知貢舉。宰相馮道引之，與呂端同直弘文館， 改右拾道遺、集賢殿修撰。 李 昉 ，字明遠(yuǎn)，深洲饒陽人。 D．移情體驗(yàn)通常包含著一種思想情感上的共鳴，一種了解之后的同情和因?yàn)槎盟源缺? 心理，只有這樣才能喜歡上歷史人物。 B．古今中外的歷史學(xué)家們在研究歷史時(shí)，一般都還沒有接觸過移情這個概念，但是他們都會自 覺或不自覺地運(yùn)用了移情這方法。 D．歷史學(xué)家需要把握歷史人物的思想感情進(jìn)而對歷史作出更有說服力的解釋，當(dāng)然有時(shí)難免 就事論事。 B．移情體驗(yàn)通常包含著一種思想情感上的共鳴，一種了解之后的同情，一種因?yàn)槎盟源缺? 的心理。 D．移情要準(zhǔn)確真切，移情者必須是有思想、有情感的，還能做到體察人情，了解社會背景，潛心揣摩。 你的首選資源互助社區(qū) B．移情是心理學(xué)上的一個概念，通常是指個體對他人內(nèi)心惰緒的認(rèn)知、覺察同時(shí)形成相應(yīng)的情緒體驗(yàn)。所以，史家在移情體驗(yàn)時(shí)必須保持一份清醒，堅(jiān)持正確的歷史觀。倘若這一歷史人物屬于正面的，史家將不惜溢美之詞將其拔高；倘若這一歷史人物屬于反面的，史家可能會找出各種理由為其辯解，希望翻案。在長期移情體驗(yàn)
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