【正文】 C. some D. little 【解析】選 D。作者決心 “獨(dú)自 ”(on my own)去找工作，于是花了幾周的時間挨家挨戶地去找。此處用介詞 for 表示目的。 38. A. of B. at C. for D. with 【解析】選 C。作者到了 Auckland 后不久 (soon after)，就意識到了找工作的重要性。 A項(xiàng)為 “懷疑 ”； C 項(xiàng)為 “指示，說明 ”； D 項(xiàng)為 “原因 ”。 36. A. doubts B. concerns C. instructions D. reasons 【解析】選 B?？傮w來說，這篇完形填空的知識點(diǎn)和選項(xiàng)分布均較為合理，難度屬中等偏下 。按照記敘文先抑后揚(yáng)的原則，后文必然會提到如何擺脫困境，最終獲得成功。文章以第一人稱的方式進(jìn)行敘述，首句依然是沒有挖空的句子，便于考生從中提煉出有效信息。本文詳細(xì)描述店主對作者的幫助，店主的善舉感動作者，故選 C. kindness。 39題，屬于尋找重復(fù)法 ， 31題與 32題之前曾出現(xiàn) only three to four songs ...can use，對應(yīng) ... could sing,故選 B. the ones。 38 題，屬于語法識別法，近幾年高考完形填空部分逐步淡化語法點(diǎn)考查，一般只會涉及一道。下文 出現(xiàn) treasure，因此可以推出店主對自己的寶物愛不釋手，心愛地觸摸，故選 B. lovingly。 35題，屬于固定搭配法，店主帶領(lǐng)作者穿過擁擠的店鋪，從空間穿過，故選 D. through。 34題，屬于同義辨析法，此考查點(diǎn)多在四級考試完形填空部分中出現(xiàn)，在 2020 年高考英語浙江卷第 26 題也曾考查過，當(dāng)年的難度系數(shù)約為 。 32 題，屬于中文代入法，實(shí)際上一張光盤里的十首歌也只有三 /四首可以用，故選 A. actually。 31 題，屬于反義多一對，即四個選項(xiàng)中有一組反義詞，答案多在這組反義詞中出現(xiàn)。 30 題，屬于 A and B 法，這是并列結(jié)構(gòu)，要求前后詞性與詞義要相似，幾乎在每年的高考完形中都會考查這個知識點(diǎn)。 28 題，屬于前后照應(yīng)法，上文提到過幾年之前唱歌的事實(shí)，此處再次出現(xiàn)要去唱歌，故選 D. going back。故選 B. As。 26 題，屬于邏輯關(guān)系法，此法多用于句子與句子之間，解決連詞的問題。 25 題，屬于固定搭配法， add up to 總計(jì)， make up for 彌補(bǔ)，補(bǔ)償， get rid of 處理，擺脫， take advantage of 利用，此題應(yīng)選 B. make up for。 24 題，屬于轉(zhuǎn)折對比法，上文出現(xiàn) years ago 和 changed，因此推出此題應(yīng)回歸現(xiàn)實(shí)，故選 A. now。 23 題，屬于下文解釋法，下文出現(xiàn)發(fā)生改變，結(jié)合首句作者生病，可推出作 者表達(dá)的是不幸的情緒，故選 C. unfortunately。 22 題，屬于上文提示法，上句出現(xiàn)病情可以 manageable，所以作者應(yīng)該是享受那段過去的美好時光，故選 B. enjoyed。所選文章延續(xù)歷年出題模式，以記敘文為題材，選取作者在生命中不平凡的階段受到陌生人幫助的事實(shí)，歌頌和贊揚(yáng)人間真情和助人的美德。 4 【 點(diǎn)評 】 2020 年高考英語浙江卷完形填空部分原文節(jié)選于讀者文摘（ Reader39。由前一句中的 anxious 可知此處選 C。 15． 【答案】 C 【命題立意】考查形容詞辨析。 【解題思路】根據(jù)前一句中的 feel bored 可知此處選 D。其他選項(xiàng)不符合句意。 13． 【答案】 A 【命題立意】考查形容詞辨析。 【解題思路】根據(jù)空前的 these 和前文的 parents and teachers可知此處選 B。其余選項(xiàng)不符合語境。 【解題思路】 concern：關(guān)心； conclusion：結(jié)論； reflection：反映； interest：興趣。其余選項(xiàng)形式不準(zhǔn)確。 10． 【答案】 B 【命題立意】考查形容詞辨析。選 D。 【解題思路】 directly：直接地，徑直地； cleverly：聰明地； voluntarily：志愿地； quickly：快地，迅速地。其余選項(xiàng)不符合語境。 【解題思路】 specially：特殊地； slightly：輕輕地； wrongly：錯誤地； heavily：重重地；主要地，關(guān)鍵地。其他選項(xiàng)與句意不符。 【解題思路】 separate：獨(dú)立的； regular：定期的，規(guī)則的；一般的； new：新的； boring：無聊的。 B, C, D三個選項(xiàng)不符合句意。 【解題思路】 intelligent：聰敏的； petent：有能力的 , 能勝任的 ,稱職的； ordinary：平凡的； independent：獨(dú)立的 。其余選項(xiàng)不符合題意。選A。 5． 【答案】 A 【命題立意】考查名詞辨析。根據(jù)后一句中的 regular classes 可知此處所填詞與 regular 相對，選 B。 4． 【答案】 B 【命題立意】考查形容詞辨析。根據(jù)前文的 regular classes 可知此處選 D。 3． 【答案】 D 【命題立意】考查形容詞辨析。此處所填詞做介詞 by 的賓語，意思是：學(xué)會，了解到，選 C。 2． 【答案】 C 【命題立意】考查動詞辨析。 【解題思路】根據(jù)前一句中的 argue 可知此處選 C。 3 【文章大意】本文是一篇議論文，主題是學(xué)校按學(xué)生的智力差異分班的方法是錯誤的，即將智力好的學(xué)生分在一個班里會抑制他們的智力發(fā)育。 49. D 解析：根據(jù)空格后的“ then swam away”可知海豚很謹(jǐn)慎地靠近她。 47. C 解析：根據(jù)上文的“走路對她來說是痛苦的”，可知