浙江省溫州市十校聯(lián)合體20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題-文庫吧資料
2024-08-31 16:41本頁面
【正文】 ，阿隆的母親 也 ． 能每晚做些油煎雞蛋薄餅給孩子們吃，茲拉特 也 ． 有一份?? 12． 指出最后一段加點(diǎn)字“也”在句中所起的作用。 此后，全家人誰 也 ． 沒有再提起要賣茲拉特的那件事。阿隆的妹妹們抱著茲拉特親了又親，并給它拿來胡蘿卜和土豆皮。 家里一片歡騰。父親坐在一邊兒，一聲不吭，臉色陰沉。大家都認(rèn)為他們已經(jīng)凍死了。 這三天來，阿隆全家及鄰居們到處找過他和山羊。不過，他沒有詢問通往城里和屠夫費(fèi)佛爾家的路，而是回村、回家的路。原來草堆離大路并不遠(yuǎn)。月亮在蒼穹游弋，就像在大海里一樣。一切都那么潔白，那么安靜，沉浸在宏大天地的夢幻之中。圓月在 雪地用心 愛心 專心 4 上灑下片片銀輝。但是阿隆還不敢摸黑找路回家。不過，從第二天起，雪再也沒那么大了，風(fēng)也漸漸平息了。雪繼續(xù)在下?；撕艽罅?，他才用棍子捅開了天窗。他試著去捅開，可他的手臂全伸直了，還是捅不開。 當(dāng)阿隆睜開眼睛時(shí)，他說不清到底是白天還是黑夜。他用干草做了個(gè)枕頭躺下睡了。是嗎？”阿隆耐心地 說。 “噢 — 你不會說話，可我明白你的意思?！卑⒙∫蟮?。 “咩 — ”茲拉特叫了一聲。 “如果大雪仍然繼續(xù)這樣下的話，我們可能要在這兒呆幾天。 “如果我們沒有找到這個(gè)草堆，我們倆現(xiàn)在不都得凍僵了？”阿隆說。他從來就喜歡茲拉特， 現(xiàn)在，茲拉特在他眼里，簡直就像是他的妹妹。 D、汝陰侯滕公向漢高祖進(jìn)言，是由于欽佩朱家的俠義，看重季布的賢能，更是為了維護(hù)朝廷的根本利益。 B、朱家不顧罪及三族，窩藏季布這個(gè)朝廷要犯并設(shè)法使他得到赦免，主觀上是出于俠義，客觀上有利于漢政權(quán)贏得民心。不管是描寫“圓形人物”，還是描寫“扁平人物”，都需要貼著人物的心理寫和貼著人物的言行寫。代表作《吉檀迦利》、《草葉集》、《飛鳥集》。海明威代表作有《 老人與海 》、《太陽照樣升起》、《 永別了，武器 》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑借《老人與?！?1954年 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) C、泰戈?duì)?，印度詩人?1913 年他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。它與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事 件和環(huán)境組成。男孩有些驚訝，老人不僅讀過這本書，而且還認(rèn)識字。 D、“這是一本很重要的書，但是令人討厭。 B、現(xiàn)在，父母為操辦她的婚姻大事而焦急不安，村人也到處譴責(zé)他們，甚至要把他們逐出種姓的流言飛語，到處議論著。 5． 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A、一個(gè)曾經(jīng)飛黃騰達(dá)的朋友，但是由于事業(yè) 興隆沖昏了頭腦，以致又潦倒到無可救藥，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。 C、素芭的這種語言 琳瑯滿目 ． ． ． ． ，從蟋蟀鳴叫的草地到星空無言的世界，只有手勢、表情、音樂、哭泣和嘆息，充盈在那廣闊的語言世界。 A、偵察 抱負(fù) 啟事 B、偵察 報(bào)復(fù) 啟示 C、偵查 抱負(fù) 啟事 D、偵查 報(bào)復(fù) 啟示 4．下列句子中加點(diǎn)的成語使 用不正確的一項(xiàng)是（ ） A、這個(gè)龐然大物仿佛稟賦著聞所未聞的 無所不在 ． ． ． ． 的力量，同時(shí)向四面八方撞擊。 3． 依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） ①我的任務(wù)是過橋去 對岸的
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