【正文】 1） 你提出的探究問(wèn)題是 。 21 / 32 小明從電影中看到，古代將軍用力把鐵弓拉滿(mǎn)后，能將箭射得很遠(yuǎn)，聯(lián)想到自己玩 耍的竹弓，即使拉得很滿(mǎn)，也只能將箭射得很近 。于是從學(xué)校借 來(lái)了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測(cè)出了紅薯的密度。小麗又用排水法測(cè)得這塊紅薯的體積為 230ml，則她測(cè)出的紅薯的密度約為 kg/m3。 （ 1） 小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一塊紅薯的質(zhì)量，她在天平右盤(pán)放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng) 。 （ 4）根據(jù)圖 12 還可以判斷，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸 ，原因是 。 （ 3）故障排除后，開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小剛根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，在圖 12 中畫(huà)出了小燈泡電流電壓變化的關(guān)系圖像。 （ 2）電路改正后，小紅閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變。 （ 1） 小紅根據(jù)電路圖連接了如圖 11 所示的實(shí)驗(yàn)電路，小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤。 （ 2） 圖 10 中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng) 。小剛用電壓表檢測(cè) L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出 L1處的故障是 ； L2 是短路還是正常的 ？ 小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材，就檢驗(yàn)出了結(jié)果，她的方法可能是 。 （ 2） 小剛用電壓表測(cè)量 L1 兩端的電壓時(shí)，直接選用 0～ 3V 的量程，小麗說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是 。 19 / 32 （ 1） 請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路。 （ 4） 在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將 。 （ 2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的 位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。 （ 2020 年 20 題 ） 用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。 18 / 32 （ 3） 該物質(zhì)的密度是 g/cm3。當(dāng)天平重新平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖，則稱(chēng)量的顆粒質(zhì)量是 g。 （ 1） 將 天 平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的 處，然后調(diào)節(jié) ，使天平平衡。 （ 3） 小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開(kāi)始 2min 比最后 2min 升溫快，這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力 （ 選填“強(qiáng)”或“弱” ） 造成的。下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題： （ 1） 實(shí)驗(yàn) 時(shí)，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水 中 的深度要適當(dāng)。 2020 年 中考物理押題串講【河南】 中考實(shí)驗(yàn)題 了解中考實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)，知道 2020 年 中考實(shí)驗(yàn)題出題趨勢(shì)。 《中考作圖題》，近 5 年中考題都作為例題講解，沒(méi)有習(xí)題。 1（ 2020 河南 19 題）利用潛望鏡可以在水下觀察到水面上的物體，請(qǐng)你在圖中的直角管中畫(huà)上兩個(gè)平面鏡 ，構(gòu)成 — 個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡，并畫(huà)出人眼能看到岸上景物時(shí)光傳播的路徑。不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出排球的受力示意圖。請(qǐng)你畫(huà)出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡的位置和 SA 經(jīng)平面鏡反射后的光線。 （ 2020 河南 20 題）有一通電螺線管，電流方向如圖所示，請(qǐng)分別畫(huà)出經(jīng)過(guò) A 點(diǎn)和 B 14 / 32 點(diǎn)的兩條磁感線。用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，如圖所示。 （ 2020 河南 18 題）如圖所示，在課桌的 C 點(diǎn)用最小的力把桌腿 B 抬離地面，在抬起時(shí)桌腿 A 沒(méi)有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)?C 點(diǎn)畫(huà)出這個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂 l。角的太陽(yáng)光經(jīng) O 點(diǎn)反射后，水平射入窗口 P。請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確畫(huà)出燈 S 發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到達(dá) A 點(diǎn)的光路圖。 分析中考作圖題的特點(diǎn) 典型中考 母題 分析 2020 年 中考作圖題出題趨勢(shì) （ 2020 河南 17 題）圖中茶杯靜止在水平桌面上 ， 請(qǐng)畫(huà)出茶杯的受力示意圖。其中，均采用了“控制變量法”的是 （ ） A．①和③ B．②和④ C．②和③ D．①和④ 關(guān)于材料的性質(zhì)及其應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） 11 / 32 A．有的半導(dǎo)體 對(duì)光比較敏感，可以用來(lái)制造光敏電阻 B．銅的導(dǎo)電性較好，可以用來(lái)制造保險(xiǎn)絲 C．金剛石的硬度比較大，可以用來(lái)做鉆頭 D．超導(dǎo)材料在低于臨界溫度時(shí)電阻為零，將來(lái)可用于遠(yuǎn)距離輸電 下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是 （ ） A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ? C. 蘋(píng)果受重力豎直下落 D. 用力把鉛球推出 下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是 （ ） A. 日食和月食是由于光的反射引起的 B. 高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的 C. 很 厚的玻璃板看起來(lái)變薄了是由于光的折射引起的 D. 紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的 C B B A C 12 / 32 溫馨提示：該文檔包含本課程的講義和課后測(cè)試題 。從實(shí) 物正面觀察，圖中的幾種接線中符合要求的是（ ） 10 / 32 1（ 2020 年 13 題）學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)以后小亮發(fā)表了下面的看法 。表演時(shí)，人體倒立，只用中指和食指支撐全身的重量，如圖。將它們串聯(lián)在電路中，通電一段時(shí)間后，比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度 。下列分析正確的是（ ） A．甲的阻值是乙阻值的兩倍 B．通過(guò)乙的電流是甲的電流的兩倍 C．乙兩端的電壓是甲兩端電壓的兩倍 D．甲的電功率是乙的電功率的兩倍 （ 2020 年 10 題）下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是（ ） A．教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為 40W B．你正常步行的速度約為 1m/s C．使人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為 25℃ 左右 D．中岳嵩山頂峰的大氣壓約為 105Pa （ 2020 年 11 題）迎世博晚會(huì)上，彩色氣球伴隨歡慶的樂(lè)曲勻速上升，在此過(guò)程中，