小班健康工作計劃秋季(優(yōu)秀8篇)-文庫吧資料
2025-08-17 05:26本頁面
【正文】 幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。小班健康工作計劃秋季篇二樹立“健康第一”的思想。自信心。（六）根據(jù)學(xué)校實際需要，做好職護考試期間心理防護工作。（四）做好團市委分派的青年社會組織與高校學(xué)生組織結(jié)對共建項目籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動。按計劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。（三）做好心理健康教育日常宣傳教育工作。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作，主動約請有困擾的同學(xué)前來咨詢。（二）進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。（一）學(xué)院心理咨詢中心將繼續(xù)實施日常咨詢值班制度。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學(xué)活動、心理健康教育活動結(jié)合相得益彰，更好的服務(wù)學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。積極匯編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。近幾年來，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春健康教育活動作為常規(guī)教學(xué)來抓。同時要加強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)能力。（五）生活和社會適應(yīng)（包括職業(yè)指導(dǎo)）。（四）青春期心理。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。（二）建立對他人積極的情感反應(yīng)。（一）學(xué)習(xí)心理。在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務(wù)。在學(xué)生成長提升階段著重人格塑造。把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個階段，在新生入學(xué)時，進行心理健康普查并建立心理檔案。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。建議學(xué)院成立各院系心理咨詢分中心，使心理健康教育工作下沉到基層，實現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和。具體安排如下：為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理健康教育工作例會，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作。小班健康工作計劃秋季篇一積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進實施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計劃”，進一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要，確實加快我院心理健康教育工作的不斷深入，強化師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，全面提升我院心理健康
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