小學老師學期期末個人總結(jié)小學學期期末工作總結(jié)6篇范文-文庫吧資料
2025-08-17 05:26本頁面
【正文】 生講。我深知學校是想培養(yǎng)我的能力，雖然自己的水平不高，但是我盡力了。在不斷的聽課和學習中，我能熟練的使用導學案了，自己感覺我的進步比較大。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。記得開學初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當時的我還不知道怎樣把導學案和課堂新知識有效結(jié)合，只是一味的講新課，然后再讓學生做導學案。開學初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學生變成了經(jīng)驗豐富的老師了，他們在一年中的時間里進步了許多。時刻告誡自己要為人師表，以身作則。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。愛身邊的41名孩子，愛這份工作，為孩子們著想。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。堅持每天有衛(wèi)生負責人監(jiān)督檢查，并且打分，衛(wèi)生打掃得好的要獎勵小紅花，經(jīng)過這一年的訓練，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在都能自覺地打掃衛(wèi)生，而且每次進入教室都很干凈，這點我感到很欣慰。同時，與家長經(jīng)常聯(lián)系，提高學生的學習鞏固率。一個班級五十五個孩子，智力和接受能力都各不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。第四，擴大課外閱讀，讓學生感受讀書的樂趣，使我的課堂豐富而生動。第三，注重自己的示范性。首先，調(diào)動學生的積極性是最為重要的，在課堂上我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。而書讀出感情了，也就說明理解了課文。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一：一拳、一尺、一寸。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康。首先要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生批改作業(yè)等方面給學生作一個很好的示范。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。我充分利用班會時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的
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