小學(xué)生心理健康教育小學(xué)心理健康教育教案心理健康教育教案(匯總15篇)-文庫吧資料
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。沖突的大事：當(dāng)時(shí)我是這樣想的：當(dāng)時(shí)他的想法是：現(xiàn)在我的想法是：小學(xué)生心理健康教育篇四一、教學(xué)目的：過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。想想最近與家人、教師或同學(xué)的一次沖突或沖突。，你分別有什么感受？三、共享屋。請(qǐng)上臺(tái)表演情景里的不同角色。把手中的紙?jiān)俅螌?duì)折，然后撕掉左上角的一個(gè)小小的扇形。再次對(duì)折?；顒?dòng)一：妙手撕紙。出示圖片。圖片、課件。專題訓(xùn)練。小學(xué)生心理健康教育篇三讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。陽光像滲透所有的語言。星光撒滿了所有的童年。在陽光燦爛歡樂的日子里。水千條山萬座我們?cè)哌^。甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過。一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不一樣的結(jié)果，我想對(duì)同學(xué)們講，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的職責(zé)、你的使命、你的追求，同學(xué)們，你們聽到了沒有!(五)結(jié)束語(評(píng)述)。案例3：龍哈迪是美國(guó)歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱――它能為你做什么》一文中這樣敘述：如何做到呢他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在那里(他敲著自我的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì)，要按這個(gè)次序讓熱忱充滿你人全身?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自我的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原先認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《歡樂的城堡》，她從自我的牢房中望去，最終望到了自我的星星。請(qǐng)問同學(xué)們你怎樣看待這個(gè)問題(思考片刻)。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。請(qǐng)同學(xué)們看下頭一個(gè)小故事。最健康心里狀態(tài)：進(jìn)取樂觀的心理狀態(tài)。中小學(xué)生常見的幾種心理疾病――任性、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學(xué)、偷竊、說謊、厭學(xué)、敏感多疑、依靠、報(bào)復(fù)、享受、性心理異常、自卑、自殺、強(qiáng)迫神經(jīng)癥、精神分裂。具有進(jìn)取發(fā)展的心理
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