小學(xué)班主任班級德育工作計劃班主任工作及德育工作計劃(6篇)-文庫吧資料
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 輔導(dǎo)的書籍，做好札記。（六）、心理健康教育：建立班級心理檔案，有針對性的23人。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。（五）、家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。（四）、科技、藝術(shù)工作：組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。上好每周20分鐘的健康教育課。小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促?！叭巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議（三）、班級體育、班級衛(wèi)生工作計劃：上好體鍛課。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動物，做小主人。為校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。（一）、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動，使學(xué)校家庭社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強而有力的德育合力。通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真落實全國、市、區(qū)德育工作會議的要求，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性，繼續(xù)保持市德育工作先進(jìn)校稱號。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。小學(xué)班主任班級德育工作計劃 班主任工作及德育工作計劃篇二總?cè)藬?shù)：39人，其中男生20人，女生19人。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)進(jìn)行家訪，與家長共同探討解決問題的方法
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