小學教師師德報告教師師德自查報告(大全9篇)-文庫吧資料
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 ，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，服從領導的分配，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治、業(yè)務兩過硬。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。在今后的教學工作中，作為一名共產黨員的我，要更進一步認真學習馬列主義以及“三個代表”重要思想的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手，顯得比較情緒化。工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，偶爾有順其自然的松懈思想。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我認為新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。在教育過程中，要開發(fā)學生多方面的智力，根據學生的具體情況而把教學具體化。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：視野和思維不能僅僅著眼于學生的現在，教育要面向現代化，面向世界，面向未來。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。通過師德師風建設教育活動三個階段的學習，使我認識到，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。整改提高階段是檢驗師德師風教育是否達到切實效果的決定性階段。根據找出的不足和存在的問題，對照《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行認真對比分析，從世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源，思考問題產生的原因和危害，擬定整改措施和辦法，最終形成個人的師德師風剖析材料。進入自查互評階段后，為了切實找準問題，找到差距，達到自我教育、自我改造、自我完善、修
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