20xx年幼兒園小班主任期末總結(jié)(5篇)-文庫吧資料
2025-08-16 23:09本頁面
【正文】 初我們就在園領導的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。從我主動和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，并且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的理解我了。在工作中受教師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評。由此我覺得要管理好一個班級，兩位教師的良好關(guān)系是十分重要的。一位教師在進行活動時，另一位教師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。幼兒園小班主任期末總結(jié)篇二我們常常說一個班級就像一個大家庭，教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的主角，如何管理好這個大家庭，是一件不容易的事，就我來說，本學年我是經(jīng)過以下幾個方面來進行班級管理的。工作效率還要進一步提高。一學年來，工作中還有許許多多，各個時期，不同細節(jié)的工作。組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。針對本班幼兒多數(shù)個性較強，生活自理能力差，學習主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學習好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。讓幼兒在游戲中學習，激發(fā)幼兒學習的熱情。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。提高他們交往能力和解決問題的能力。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學習用一塊，拿一塊，學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。注重常規(guī)教育新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。班級幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意
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