珍惜糧食教案大班幼兒園珍惜糧食教案(4篇)-文庫吧資料
2025-08-14 22:36本頁面
【正文】 件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。)出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。水稻：我的名字叫水稻。一、實物導(dǎo)入：，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?。、麥子、玉米的頭飾。讓學(xué)生知道糧食來之不易使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。、愛惜食物，不浪費。）~3遍。）教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。，進(jìn)一步理解古詩?！處熞灾v故事的形式講述圖片的內(nèi)容。教師：圖畫上畫了什么？教師：畫面上畫的是誰？他在干什么？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣？人們在干活的時候感到怎么樣？你是怎么看出來的？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。自制古詩圖片1幅。、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。按每人學(xué)雜費三百元計，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？（五）教師小結(jié)。我們不妨算這
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