【正文】 該在這門學(xué)科上下真正的功夫。只有這樣抓住一切機(jī)會(huì)，振奮起來，發(fā)掘自身潛能，讓自己這匹千里馬不會(huì)埋沒在這競爭激烈的社會(huì)之中。既然如此，我們就不能怨“食馬者不識(shí)其能千里之食也”千里馬不懂得如何去利用現(xiàn)在的僅有的資源去展現(xiàn)自己的才能，卻是早早的放棄，只知一味的等待伯樂去找自己，這談何容易呀!我想當(dāng)伯樂找到了你，你也成了常馬了吧!這也只能算是一個(gè)扶不起來的阿斗罷了。他們?yōu)榱俗C明自己所謂的“志存高遠(yuǎn)”，就時(shí)不時(shí)的無病呻吟，郁郁寡歡，安于現(xiàn)狀，完全忘記了自己是一匹千里馬，自己有能力去做。雖說食不飽，力不足，但若竭盡所能，必定能顯示其與常馬的不同之處?！笆邱R也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?”吃不飽，力氣不充足，不能跑出千里的路程?！币粯印！泵咳硕加懈髯缘奶亻L，要根據(jù)他人的特長來使用。”由韓愈的這個(gè)文章，我突然覺得引申到現(xiàn)在正合適。真實(shí)的東方朔是一位才華橫溢的人。他是漢武帝身邊的一位弄臣，十分搞笑，他曾說過“_不哭呢?躺著的是尸體，立著的是墳?zāi)梗襾淼揭黄沟乩?，怎么能不不哭?”從這句話中，我們可以看出東方朔是一位“相聲演員”。我覺得，最能體現(xiàn)韓愈懷才不遇，也最帶有諷刺意義的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也!意思是：這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，才能和特長也就顯現(xiàn)不出來，想要跟普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢!它的內(nèi)含意義是：我韓愈，雖然有許多才華，許多智慧，但不給我一個(gè)機(jī)會(huì)，不給我一個(gè)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，我有再多的智慧也展現(xiàn)不出來。將韓愈本人比做千里馬。韓愈的坎坷遭遇正式寫這篇《馬說》的思想基礎(chǔ)，這篇文章另一用意是惋惜的表白心跡，并與發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。大家肯定知道韓愈很育才。初中閱讀題答題篇十二最近幾天，我背了《馬說》一文。通過認(rèn)真閱讀、理解文章題意、接受新知識(shí)、練習(xí)和思考，我們可以不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，從中獲得很大的收獲。因此，在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)閱讀時(shí)，我們應(yīng)該盡可能多地進(jìn)行練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。而在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程中，練習(xí)是必不可少的一環(huán)。第五段：通過不斷的練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡可能多地進(jìn)行思考、分析和推理，并且要學(xué)會(huì)對(duì)自己的思路進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估。第四段：強(qiáng)化自我思考和分析能力。這意味著，在我們讀到任何一個(gè)陌生的概念或公式時(shí)，我們都應(yīng)該努力去理解它，同時(shí)也要接受其它資料的幫助。第三段：接受資料，保持好奇心與求知欲。同時(shí)，我們也必須記住，閱讀數(shù)學(xué)文章不僅僅是追求答案，更重要的是理解文章意思的整體來龍去脈。第二段：在閱讀數(shù)學(xué)文章時(shí)要有耐心，且必須理解文章意思的整體來龍去脈。這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)橐恍┘?xì)小的信息，例如符號(hào)、單位、條件等，往往會(huì)對(duì)我們的答案產(chǎn)生重大的影響。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，做題是我們必須要完成的任務(wù)。本文將分享我在初中數(shù)學(xué)閱讀中所得到的一些心得體會(huì)。初中閱讀題答題篇十一數(shù)學(xué)，作為一門科學(xué)，是一個(gè)具有較高抽象性的學(xué)科，也是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。閱讀能夠讓我們開拓新思維，增加知識(shí)，提升我們的語言表達(dá)能力和思考能力，促進(jìn)我們?cè)谇楦猩系某砷L，提升我們與人交流的技巧。第五段：結(jié)論。尤其在各種讀物中，像小說、詩歌都能在情感上發(fā)揮作用。第四段：閱讀的促進(jìn)情感的發(fā)展。而閱讀不只是單純的語言知識(shí)，閱讀還可以在思考上帶給我們深度影響，幫助我們理解和分析作者的意圖。閱讀不僅可以在文化涵養(yǎng)方面帶給我們好處，還可以提高我們的語言和思考能力。這使我更加有趣，也有了更深的思考和鑒賞能力。進(jìn)入初中后，推銷的大量書籍吸引了我，我開始接觸到各種各樣的課外讀物，如雜志，小說等。通過閱讀，我們可以接觸到各種不同的世界和文化，開拓我們的視野，接觸到我們從未接觸過的領(lǐng)域和聲音，充實(shí)我們的知識(shí)層面，豐富我們的文化內(nèi)涵。在我的初中學(xué)習(xí)生涯和閱讀的經(jīng)歷中，我探究了閱讀的重要性，發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是填充課本，還能讓我們有精神層面上的喜悅，更能提高我們的語言和思考能力。初中閱讀題答題篇十讀書對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的一部分，不僅能帶給我們知識(shí)，還能調(diào)節(jié)我們的情緒?？傊?，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要不斷地摸索和探究。在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和方法，不斷反思和總結(jié)錯(cuò)誤，不斷提高自己的數(shù)學(xué)思維和能力。第五段：勤于練習(xí)和探索。在完成數(shù)學(xué)作業(yè)或準(zhǔn)備考試前，我們需要合理安排時(shí)間和計(jì)劃。第四段：合理的時(shí)間和分配。在解題過程中，我們也要養(yǎng)成記錄過程、檢查答案并反思錯(cuò)誤點(diǎn)的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)領(lǐng)域的問題解決過程屬于邏輯思維的范疇。在掌握新知識(shí)的同時(shí)，我們也要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，以保證能夠順利應(yīng)用數(shù)學(xué)技巧解決問題。掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是成功解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。這個(gè)過程要花費(fèi)一定的時(shí)間，但是它可以幫助我們更好地把握解題思路和方法。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式和知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還要注重理解問題的背景和意義。我在初中的學(xué)習(xí)中也曾經(jīng)有過這樣的感受，但通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我慢慢發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。初中閱讀題答題篇九作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是我們的必修課之一。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受。只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己的思想王國里和他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂觀的看待一切。書，是你逆境中的慰藉。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。于是我過得更多的是機(jī)械式得完成任務(wù)。在孤獨(dú)的時(shí)候讀書更是一種獨(dú)特的享受。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候。當(dāng)你空閑的時(shí)候，不妨坐在公園的長凳上或是庭院里。而讀書就像打開知識(shí)這扇門的鎖。我和書的故事是那么多，讀書成了我生命中的一部分!初中閱讀題答題篇八“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來”，這在我看來是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒有捷徑，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路。這給我的心靈極大的震撼!我在書的世界里無憂無慮地遨游。托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復(fù)活》通過講述男女主人公的命運(yùn)和遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景，草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜的百姓的牢獄。道爾所著的《福爾摩斯》中，福爾摩斯的冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)密的思考令人敬佩，并且他那尊貴的品格也令人感動(dòng)：他會(huì)為每一個(gè)死者感到惋惜，無論是兇手還是受害者，他都認(rèn)為他們還能做出更多價(jià)值，更有意義的事。他的長篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》寫的是一個(gè)悲觀，缺乏理想，缺乏行動(dòng)決心的年輕人的經(jīng)歷。阿爾費(fèi)雷后來，隨著時(shí)光的流逝，那本童年的書我已不是經(jīng)常翻閱，但是我的”讀書樂”絲毫沒有減退?！秷@丁與主人》使我懂得，在生活中，你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽略，但只要你有信心，堅(jiān)持自己的做法，總有一天你會(huì)被別人承認(rèn)。從中我明白了母愛的偉大，愛的`力量?！逗５呐畠骸分?，小美人魚的行為見證了什么是真正的愛情。一天拿出來看十幾遍。我用牛皮紙給他做了一件衣服，每次看書時(shí)都要把手洗得干干凈凈，翻頁時(shí)也總是小心翼翼的，生怕把書弄臟弄壞。一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了。那時(shí)我剛讀一年級(jí)，不知何時(shí)，許多同學(xué)手里都有一本圖書，他們以此為榮，相互炫耀。從幼時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。如果可以讓閱讀成為生命中的中心，那么我們的人生會(huì)變得更加美好。在初中時(shí)期，閱讀是我們最應(yīng)該注重的事情之一，學(xué)校里提供的資源和引導(dǎo)是很重要的，而個(gè)人的閱讀計(jì)劃與興趣也是不可或缺的。這些書籍里面有我不曾想過的思考，還有令我感動(dòng)的人生歷程。在我的個(gè)人閱讀中，我看過很多書籍，其中有些書籍讓我感到非常興奮和激動(dòng)，有些書籍則讓我放下壓力，享受一下安靜的孤獨(dú)。第四段：書中自有黃金屋。主要是通過學(xué)習(xí)在閱讀中們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)書中的主旨，如何在內(nèi)容中深入尋找線索，我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也建立了對(duì)閱讀的興趣和熱愛。第三段：個(gè)人感性閱讀之所得。例如，我想?yún)⒓娱喿x比賽，那么我就可以找到對(duì)應(yīng)的書籍。在我們的學(xué)校里，有一個(gè)藏書量非常豐富的圖書館，而我們的老師也經(jīng)常推薦一些好書來讓我們讀。然而，閱讀除了在課堂上，我們也可以從自己的喜好中去尋找，從而讓自己更快樂地讀書。初中閱讀題答題篇六閱讀是一件讓人愉悅且能開闊視野的事情，對(duì)于我們學(xué)生來說，閱讀更是有著不可替代的重要性。讀書，會(huì)使我們從新的角度去看這個(gè)世界。我在冬天讀書，讀出了書中冬的夢(mèng)幻。秋天，我會(huì)在書中讀到樹葉被秋風(fēng)染上黃色的時(shí)候，書中的我輕踮著腳尖，書中我腳下樹葉破碎的聲音和現(xiàn)實(shí)中手上書頁翻動(dòng)的聲音儼然編奏出了一首歡快的交響曲，一直奏響在我的心田，使我久久不能忘懷，我在秋天讀書，讀出了書中秋的優(yōu)雅。春天，我會(huì)在書中讀到百花齊放，書中的我會(huì)邁著輕盈的腳步走入花園，在花園中坐下，小心地探索這個(gè)秘密的地方，書中的景使我愉悅，書中的文字勾勒出另一個(gè)美麗的世界，花園里的玫瑰嬌艷欲滴，百合白嫩細(xì)膩，我在春天讀書，讀到了書中春的甜美。在投入情感的同時(shí)，還要把多媒體課件適時(shí)進(jìn)行播放，從而一步步對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，使學(xué)生動(dòng)情，最終將情感與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，使初中散文閱讀教學(xué)效率得到提高。綜上所述，教師應(yīng)始終將情感投入到散文教學(xué)中，因?yàn)榍楦惺侨藢?duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。想象在散文閱讀過程中是不可缺少的，在散文教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，不同方面理解文章，想象散文中描寫的事物、描繪的景物，同時(shí)可以利用插圖或多媒體課件，為學(xué)生建立廣闊的想象空間。散文是精致的語言藝術(shù)，因此，我在散文教學(xué)中，幫助學(xué)生理解那些表情達(dá)意深刻的詞句，感受作者運(yùn)用語言的美妙之處、深刻之意?？椿?，按花瀑、花穗、花朵來寫，越來越體現(xiàn)花的活潑熱鬧、生機(jī)勃勃；憶花，先寫“我”沉浸在“花朵的光輝中”，感受到