【正文】 和集體榮譽感。總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，我會抓住每個契機進行教育工作。家教結合，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。在班級管理中，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，從而增強自信心。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。做好學學困生的轉化工作（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短，寸有所長。著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。抓好讀書教育活動讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導，由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識，開發(fā)思維。（2）開展班會活動。加強班隊建設，狠抓落實班風建設。充分發(fā)揮班干部的作用，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓學生養(yǎng)成一進校就讀書的好習慣，對學生進行科學學習方法的指導，提高教學質量。從上學年的認識和與學生的交流中，我了解到本班學生缺乏主動學習的意識，班干部的模范帶頭作用也沒有充分體現(xiàn)出來，大部分學生好動、活潑、貪玩。我是三五班的班主任，這屆學生是我從一年級一直跟過來的，對部分學生比較熟悉，所以對他們有再次進行綜合教育方面的打算。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，就能把整個班集體的力量凝聚起來。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。（一）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。但是他們正處在活潑好動的階段，在日常生活中，仍有許多地方還需要班主任加以引導和組織，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。宿舍間開展比賽——籃球、棋藝。鼓勵班級同學參與校內組織的有意義的社團活動第二、一個好的班級，應該有很強的凝聚力，為此，有如下想法讓班委組織同學外出游玩，既可以增加同學之間的了解，又可以緩解學習的壓力。 對經常缺課的同學，班長和團支書要多加留意，做好思想工作，若屢說不改，要向上匯報。 各個班委起好帶頭作用，把本宿舍的學習氣氛帶起來。定期召開班委例會，及時反饋班級整體情況，并分析解決辦法。班委會決定以后，組織了第一次班干部會議，通過交談，對他們進一步了解，并激發(fā)他們對班級工作的熱情。所以在新生第一次見面會的時候，認真地物色有能力、有責任心、有創(chuàng)新、大膽發(fā)表自己的新想法的軍訓負責人。如果一開始班委就按正常的軌道積極發(fā)展下去的話，以后的工作會輕松很多。在入學初通過多種渠道的宣傳，讓全班同學了解黨的相關情況，對學生進行黨團基本知識教育。這時，我將先積極引導他們以最短的時間適應大學環(huán)境，引導他們盡快轉換角色走上正軌，穩(wěn)定他們的情緒。積極引導大一新同學擁護學校的規(guī)章制度，不發(fā)表有損學校形象的的言論，引導大家尊師重教。新生入學后，首先收集整理新同學的信息，自制一份新同學的通訊錄，在最短的時間內認識每個人，讓大家覺得受到重視。更是每一位新生思想、學習、生活的了解關心和教育督促者。班主任是指導新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者。班主任在學院黨總支領導下，輔導員指導下開展工作?？偨Y各項活動成果，進行各類評比布置暑假作業(yè)。評選最佳值日生、最佳勞動小能手，樹立勞動意識。四月份：推薦一批少年英雄的書目，開展紅領巾讀書活動舉行“少年英雄知多少故事會”。植樹節(jié)活動。三月份：“學雷鋒，樹新風”主題教育活動。集體制定班規(guī)，使學生明確班級奮斗目標，競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。二月份：做好開學前的準備工作，布置教室。在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。盡可能給每個學生樹立“班管理班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。充分利用課間談話，班會向學生進行思想教育。注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立團結、勤奮、守紀、向上的良好班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。本學期我的計劃主要有以下一些內容：本班有學生66人，其中男生35人，女生31人。我想班主任如果經常去多思考，多學習，不斷地反思、總結，一定能找出自己的工作方法來，也一定能把高中班主任工作計劃做好。所以當你用你的真正的高超的教學水平征服學生時，學生就會佩服你，就會更加的配合你的班級管理工作。因為學生的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度，學習的習慣，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯(lián)系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。另外加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績。學會控制自己、管理自己，鼓勵他們努力和其他學生競爭。起伏。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力，其次，可以聯(lián)合其它班級搞些活動，如籃球比賽，足球比賽等方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。為此，我計劃在每個學年開始都要和班委們計劃開展各種內容廣泛，形式多樣的主題班會，重點是提高學生的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的行為、學習習慣和學習興趣，目的是強化學生的自主學習、自主參與班級，促進學生之間的理解和相互協(xié)調，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感，應該以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。自從軍訓開始，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現(xiàn)有些學生愛評頭論足，口頭不夠文明，我就從積極方面去引導，來壓住邪氣，樹立正氣，讓同學們明辨是非。開學一段時間，要全天候跟蹤班級，放手讓這幾個委員在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報、討論，引導到較全面科學的工作上。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物，同時也能培養(yǎng)學生的管理能力，調動學生的積極性。力求使全班學生盡心盡力，也使班干部在工作時“有法可依”。班主任首先要明確班級有何有關事項，先把開學初要做的工作和這幾個委員先討論，先明確班級工作的任務，主要是衛(wèi)生、出勤、養(yǎng)成教育、紀律這四大塊內容。所以我利用軍訓，多觀察、了解，查找有關檔案，初步組建幾個班級管理的委員，耐心細致地教育，使之成為今后班級管理的骨干。為此，首先，我認真地、仔細地閱讀記載全班學生情況的書面材料，如學生情況登記表、學籍表、學生成績表、家長聯(lián)系簿以及學生的自我介紹等，這樣教育才會得心應手。抓好復習，迎接考試。抓住單元考試，及時進行總結、指導和鼓勵。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導班級學習工作，紀律委員負責管理和維持班級紀律”等。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。1健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。提高自身素質。重視家校聯(lián)系。給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。讓學生享受到成功的喜悅。讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。增強學生的集體榮譽感和凝聚力。特別是