20xx年幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-08-13 07:29本頁(yè)面
【正文】 0日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]活動(dòng)時(shí)間：20__年X月X日上午活動(dòng)過(guò)程：一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)二、第一節(jié)活動(dòng)課用兒老師本領(lǐng)大引出主題。為幼兒提供相應(yīng)的材料。通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的`形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié)四教學(xué)目標(biāo)：讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。(五)教師總結(jié)在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。情景三：教師和孩子們玩游戲。情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操。③提問(wèn)：如果小朋友們長(zhǎng)大了，希望做什么工作呢?(四)情景表演：我來(lái)當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要)②幼兒交流與討論。幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)保護(hù)大家的。(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)(三)交流討論，了解每種職業(yè)都很重要。(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。教師：看看老師們都在做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問(wèn)題)②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問(wèn)題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】歌曲《老師老師你真好》【活動(dòng)過(guò)程】(一)參觀幼兒園其他老師的工作。能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。【活動(dòng)名稱】老師您辛苦了【重點(diǎn)領(lǐng)域】社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。)幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié)三【設(shè)計(jì)思路】在孩子們看來(lái)，老師是有性的人。另一方面也通過(guò)別人的評(píng)價(jià)，從內(nèi)心品味成就感。討論、交流：你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話?活動(dòng)延伸把畫(huà)像贈(zèng)送老師，并說(shuō)一句祝福的話。在制作過(guò)程中，選擇了合適的背景音樂(lè)，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。(放背景音樂(lè))制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對(duì)方畫(huà)的是誰(shuí)。老師把材料都準(zhǔn)備好了，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧。老師提示：你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個(gè)更適合你喜歡的老師?(請(qǐng)選擇并拼貼在紙的上面)她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫(huà)：長(zhǎng)的、短的、直直的、卷卷的，還是扎辮子)還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設(shè)計(jì)好看的顏色和花紋)如果把這添畫(huà)好，老師的一幅畫(huà)像就制作成了。)三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫(huà)的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象講解作畫(huà)的方法。(從外貌、服飾方面介紹)(評(píng)：這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮，并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。他們回憶著平時(shí)
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