【正文】 好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展(八)尊重老師，尊重教育規(guī)律。在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎!這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習(xí)慣。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的方式?，F(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。如果我們家長想不透這一點，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個性。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績這么差?”“我們當(dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時我都為這個學(xué)生擔(dān)憂。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功?？墒牵嗌偌议L不承認這一點，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。(五)尊重學(xué)生，尊重個性。其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)。首先激勵目標(biāo)要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標(biāo)也應(yīng)具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標(biāo)逐步向孩子提出來。激勵是一種十分重要的教育方法。當(dāng)孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分數(shù)忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現(xiàn)在，分數(shù)對學(xué)生來說是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。(三)用分數(shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉:(一)加強溝通。老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系。我們家長也要挺得住。父母能做的，主要是生活方面的照顧：膳食營養(yǎng)方面，水果、蔬菜合理搭配，保證孩子的每餐飯有足夠的營養(yǎng)，尤其是早餐；也可以準(zhǔn)備一些夜宵，保證每天有足夠的肉類、蔬菜和水果，使孩子有充足的體力應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)；根據(jù)氣溫的變化幫孩子適當(dāng)增減衣服，每周陪孩子做一些運動，如打籃球或游泳，增強體質(zhì)，避免孩子生病影響學(xué)習(xí)。教育方式要因人而異壓力過大型：多鼓勵、多關(guān)心，放松心情；盲目自信型：提出明確目標(biāo)，制定明確的計劃，增強緊迫感；情緒焦慮型：少嘮叨、少激化矛盾。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢、精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗和積極向上的進取精神；在愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，效率才能高。只要孩子盡力了，什么樣的結(jié)果都能接受。讓每天都充滿陽光進入高三后，相信每個孩子都會盡最大努力去拼搏。對孩子失去信心的父母，可能期望值過高，或者說是虛榮心在作怪。要善于鼓勵、善于調(diào)動，讓他們相信他們能行。各位家長，高考不是一個人的奮斗，孩子高考成功有父母一半的功勞。如：你看人家的孩子多優(yōu)秀，就你沒出息；考這么點分數(shù)就等回家種地吧；你把這100天混下來出去打工掙錢；只要你在學(xué)校別惹事我就知足了。家長沒有信心等于扼殺了孩子的成長。因勢利導(dǎo)就是要把握時機加以引導(dǎo)。不少家長喜歡打牌、喝酒，這些習(xí)慣是孩子最厭惡的。比如孩子不愛起床，家長就早起床；孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就不看電視，陪孩子一起讀書。教育其實很簡單，首先要以身作則，其次是因勢利導(dǎo)。錯過高三這個階段，后悔就晚了。俗話說得好：“富不過三代”，但一個孩子的成功將惠及三代。我也無意拷問各位家長，而是讓家長通過對這四個問題的反思，真正把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事！“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。最后，與各位家長交流一下高三階段的家庭教育問題。對今后的復(fù)習(xí)迎考，學(xué)校制訂了詳盡的“三階段”高三備考方案。目前看來，高三教師群體整體素質(zhì)高，他們有很強的責(zé)任心，腳踏實地，科學(xué)備考，你追我趕。138天的時間本身就是一個巨大的增長空間，對學(xué)生的成長來說有無限的想象，對成績的提升來說留有足夠的努力余地?？傮w來說：學(xué)生成績縱比呈現(xiàn)上升態(tài)勢；理科形勢較好，620分以上有19人，可以引導(dǎo)沖擊名校，500分以上450人，都有沖擊一本的希望；文科高分不多，但500分以上有53人，這也是一本的重要基礎(chǔ)。第三次月考試卷校內(nèi)命制，各學(xué)科考試范圍與教學(xué)進度同步，考題難易度基本適中，對前階段復(fù)習(xí)達到了很好的檢驗效果，但考慮到目前剛進入一輪復(fù)習(xí)，有些同學(xué)在答題時未必適應(yīng)，成績波動在情理之中。也就是說，這是一個通過學(xué)校、家庭、學(xué)生共同努力能夠?qū)崿F(xiàn)的美好愿景。學(xué)校對本屆高三的期望是：一本達線率超42%，二本達線率達到80%，二本達線人數(shù)突破1000人。本屆高三共26個教學(xué)班，在籍學(xué)生1335人，其中理科班級18個，文科班級8個，文理科各有一個國際班。尤為值得稱道的是，在新一中建設(shè)到搬遷的四年間，無為一中教學(xué)管理不松懈，辦學(xué)質(zhì)量不下滑，高考一本、二本達線率穩(wěn)居蕪湖市同類學(xué)校前列。如果說當(dāng)時