創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-30 10:44本頁面
【正文】 的良性軌道。二要充分掌握學(xué)校的師資隊伍情況，做到人盡其才，才盡其用。提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。如果自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，沒有深刻的科學(xué)知識，也就談不上教育素養(yǎng)，更不能捕捉到改革的機遇 。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)教研上做教師的先行者?！币蠼處熥袷氐?，自己先做到；教師做到的，自己要做得更好。教導(dǎo)主任必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。要通過常規(guī)檢查、課堂教學(xué)等活動物色、挖掘有潛力的“新人”，然后樹立典型，磨礪打造出學(xué)科帶頭人和骨干教師，在教師中開展“傳、幫、帶”活動，讓他們的才能有用武之地，促進教師素質(zhì)的整體提高。教學(xué)管理的最大忌諱，就是把教師和領(lǐng)導(dǎo)對立起來。二、在教學(xué)工作方面創(chuàng)先爭優(yōu)。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。按照要求辦事，始終自覺維護集體的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗
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