【正文】 們講明一些大道理。認識自己，做最好的自己，把這句話再次與大家分享。因此，一個人應該認清自己的天性，過最適合于他的生活，這對他而言就是最好的生活。認識你自己!這是銘刻在希臘圣城德爾雯神殿上的著名箴言。但呼老師的個人教育展，李鎮(zhèn)西25年的教育日志帶給就不僅僅是震撼。因此疲勞了身體，麻痹了精神，也失去了生存應有的淡定與從容。喧鬧的社會，似乎人人都在忙碌。隨著社會的發(fā)展，人們的包容心似乎在無限擴大，連價值觀也變得多元。我們把認真、用心、執(zhí)著、睿智、豁達所有的贊美教師的詞語送給他們都不足以表達我們的敬意。江山代有名詞出，各領風騷三五天，隨著社會的發(fā)展，各個領域的新詞、熱詞不斷出現(xiàn)。小學教師培訓心得體會200字篇五為期六天的培訓即將拉下帷幕的時候，有四個字在我的頭腦中越來越清晰，那就是認識自己?？傊?，通過學校組織的校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。五、在課堂上應該多給學生思考的時間確實，只有讓學生主動去思考，即便自己的答案是錯的，都會使學生對所學知識留下深刻印象。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。三、學會反思蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。在這些專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到老百姓喜歡的人民教師。校本培訓的集中學習時間結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。謝謝!我們一定將這次培訓的知識進一步吸收，運用到工作當中去，提高培訓工作效率和知識水平，為幼兒教育工作做出更好的貢獻。專家們結(jié)合自己的自身成長經(jīng)歷給我們上了一堂堂精彩講課，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。張春萍老師的早操編排及體育教育活動示范課讓我們目不暇接。這次的培訓教育局給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，給我們獲得了很大幫助。新的課改理念能否得到有效地貫徹與實施，關鍵在于教師對課改理念的認同以及教師自身的素質(zhì)。全面提升幼兒教師素質(zhì)課改給我們帶來了機遇也帶來了挑戰(zhàn)。只有在確立課程改革的方向的基礎上，建立一支高水平的教師隊伍，幼兒園的課程改革才能得以保證，才能適應不斷發(fā)展的社會和幼兒的需要。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面推進幼兒園課程改革。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。面對飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術道路。社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路?？h幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。同時我深切感受到了教育局和有關領導對教育事業(yè)的關懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每個人分享，讓我們體會到每個人要不斷的提高素質(zhì)、教育、文化、專業(yè)，要不斷地向身邊的人學習，做智慧型、人格型，就好像學習是充電，工作是放電這樣一類的道理。小學教師培訓心得體會200字篇三作為一名幼兒教師工作者，有幸參加了上杭縣20__年農(nóng)村幼兒教師培訓，感謝教育局和有關幼兒園領導給我們這次學習的機會。從這次的培訓中，我學到了前人們先進的經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我今后教學工作中啟到很大的幫助。既然做了教師，痛苦是做，快樂也是做，那我們?yōu)楹尾豢鞓返刈?讓我激動和回味的是那些為教育事業(yè)做出貢獻的師傅們!做為教師要引用“拋磚引玉”的方法讓學生更進一步的獲取有利信息和掌握知識。此次的培訓與以往教師培訓不同，它不單在理論上有依據(jù)，在實踐中回到理論，找到焦點。在游戲鞏固環(huán)節(jié)，大大地幫助孩子改掉怕拼音、識字的不良好心態(tài)，一步一步引導他們走向成功的彼岸。提倡漢語拼音與兒歌相結(jié)合。在這次小學語文新教材培訓中，例如：怎樣去培養(yǎng)學生的識字興趣、愛好。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。避免老師啰啰嗦嗦一節(jié)課，學生感覺如在夢境中，什么也沒學到，而老師呢?口干舌燥，毫無益處。在講課中，多注重學生的理解，少講、多讀，多讀，學生能理解的、能自己學會不講，對一些學生理解不好的或不透徹的，這時老師在引導學生進行深入理解。在課上我們一定要引導學生學會對重點問題的