20xx年教學計劃編排(4篇)-文庫吧資料
2025-08-06 19:21本頁面
【正文】 點難點的分析和解決方法。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學工作。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。為20xx年的新課程下的化學高考做準備，為學生打下堅實的基礎，是我們教學目標。教學計劃編排篇三貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神，以《普通高中化學課程標準(實驗)》、《江蘇省普通高中新課程實驗化學學科教學指導意見》和江蘇省教育廳關于推進素質教育落實《規(guī)范》需要明確的若干具體問題為指導，積極穩(wěn)妥地推進我校普通高中高一階段化學新課程實驗，進一步提高我校高中化學新課程的教學質量，以學生發(fā)展為本，在學校領導、教科室、教導處等學校職能部門的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。附班級學生情況分析：一（3）班：本班共有學生42名，通過上一學期的學習，學生已養(yǎng)成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業(yè)，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。 注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。 根據(jù)當前教改形勢，結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。特別是在書記成語方面，一組一組的成語在內容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學生積累，增強了文化底蘊；在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內容，繼續(xù)幫助學生積累語言；另外，本冊教材比較注重寫字的訓練；而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話，培養(yǎng)了學生的口頭表達能力。課文的練習重點突出，一目了然。而且課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。這樣的安排，有利于讓學生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學生在學習語文的過程中學習做人。關于課文全冊教材安排課文27篇，其中韻文5篇（包括古詩2首）。（3） 字族文識字。全冊生字分兩個途徑安排，一是隨課文分散識字，每課安排生字9——21個，其中要求寫的6——9個；二是集中在“識字”中安排，每課安排生字7——20個，其中要求寫的為5——9個“識字”課采用以下三種形式：（1） 看圖讀韻文識字。小學低年級的識字量，過少，會拖閱讀、寫作的后腿；太多，則會增加學生的負擔?！白R字”安排了兩個單元 ，“課文”安排了六個單元，每單元后面安排了一個綜合練習。(5) 能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。會分角色朗讀對話。能正確讀出長句子中的停頓。 閱讀：(1) 能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(2) 能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 口語交際：(1) 能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 識字寫字：(1) 準確認讀578個生字/(2) 掌握本冊課本安排的69個常用偏旁。 漢語拼音：(1) 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。(2) 繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣?？傊?，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行教學，通過指導學習，為學生打下堅實的語文基礎，使他們成為樂于學習、主動學習、愿意與他人合作學習的成功的學習者。除專門的口語交際課，還要重視日常教學中的口語交際活動，要引導學生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。使學生入情入境地進行口語交際。（三）、口語交際教學。在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己看法的機會。在教學中，應盡量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會課文的情感因素。要重視朗讀的知道。最好每節(jié)課都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。教師要采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。教學中，要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。在每組教學過程中應該安排哪些教材內容，布置學生進行哪些學習準備，教師要做到心中有數(shù)。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。學會聽、說普通話。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。
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