【正文】 絲點點的印跡了。我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。我們不必像父輩那樣要經歷坎坷，經歷那段沒有書本的日子。勞動周結束了，我也產生了許多感觸。一星期給我的感受就是大家都是大學生了還是這么沒有修養(yǎng)這么沒素質。我我我……無話可說了。瞬間又白茫茫的的一片。我真的想大聲的罵大2的做為學哥盡然給我們表現了這么沒素質的行為。好不容易打掃好。當我爬上2樓。我掃2樓是大2住的樓層。還好垃圾不象垃圾場那么多。終于干凈了趕快離開。沒有辦法。但還沒有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子。經過很長時間的努力。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場。開始掃了。就這樣到中午。再就沒事情做了。垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個小時就搞好了。但是真真的考驗才剛剛開始。我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負責5號樓的安全值班。那么不尊敬勞動者的人是什么?是的是可恥的。上大學的地一次勞動課已經就要過去了，留下很多很多的思考。勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。這就需要有團隊精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一?；腥婚g兩年的完美年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經之路原先需要這么辛苦。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一向以來為我們服務的老師和保潔人員。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內心的感恩。%，07年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進單位，06年更是被評為“省級充分就業(yè)社區(qū)”。四是鼓勵發(fā)展個體經營開發(fā)一批，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現再就業(yè)。二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過“進企業(yè)送服務、進社區(qū)送崗位、進家庭送信息”的“三進三送”工作的開展，在所屬的千喜年洗浴中心、薄記燴面館共安排17人實現了再就業(yè)，同時開發(fā)了22個公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對象實現了再就業(yè)。五策并舉，促進就業(yè)?！按倬蜆I(yè)”是目標。3天內完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔保貸款材料的審核申報。三三工作法:3分鐘內完成下崗職工的求職登記。率先在全市實行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”,的工作方法。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務細心，提供服務真心，排憂解難盡心。(三)措施得力在工作中，我們牢固樹立以人為本思想，以“強管理、重服務、促就業(yè)”為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進。另外，我們還定期不定期舉辦“轉變就業(yè)觀念培訓班”，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現場做報告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的提出具體解決方案。地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進行面對面的講解、談心，幫助他們轉變就業(yè)觀念，開擴就業(yè)思路，實現彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式。(二)科學宣傳為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務于下崗失業(yè)人員，進一步轉變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。二是建立健全各項規(guī)章制度，我們制訂出臺了就業(yè)服務制度、統計調查制度、臺帳管理3項規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。__街辦事處__勞動保障工作站于___年4月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導下，以“就業(yè)就是根本,就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為契機，按照制度化、專業(yè)化、社會化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的標準’。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校對我們的要求。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。我們小組的同學看著桌地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。讓我們合上書，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育，到底有多大?教育，可以走多遠?盧梭曾經說過：勞動是社會每個人不可避免的義務。當傳統的教育還在為課堂組織教學、道德教育、傳授技能等爭論不休的時候，當“愛的教育”還在談論奉獻、談論愛與被愛關系的時候，夏山學校已經穿過了傳統教育的時空，實現了教育心靈的交融和超越。曾經有位哲人說過，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我感受到的只是校長、老師和學生們脈搏一起跳動的聲音，一起成長的快樂。太多的不可思議和不可想象，都在這里真實而又生動活潑地展現，它讓我真正認識到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。正如尼爾校長所說：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學校，為此，我們不得不放棄所有管訓、指導、約束，以及一切道德訓練和宗教教育。他用自己的手藝賺了很多的薪水。在夏山學校，是否上課，由學生自己決定。它讓我真正認識到：教育，到底有多大?！碑斀逃匀绱嗣利惿鷦拥纳问秸宫F在我面前時，我再次感到了無比的震撼，我被如此活潑的教學呈現形式所深深折服。“無論何時，只要你來到這個偏僻的鄉(xiāng)村學校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競爭、個性張揚的讓人激動的場面。為著要過有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開校門，沖開村門，沖開城門，沖開國門……，整個世界，才是我們真正的學校咧。想起念師范時，老師就對我們講過陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場，凡是生活的場所，都是我們教育自己的場所。從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。認真工作了，會有成果。只有認真做了，才能有所得?！敝挥凶约后w驗了才會知道。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理?！眲趧痈脑烊恕_曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長，更學會了對人生的思考。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。那是根據以公共利益而勞動。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。那是根據以公共利益而勞動。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。在勞動課后，我們全班同學分三組對這次勞動進行了討論總結，這讓我們對勞動有了更新的詮釋，更新的認識和理解。為防止人格的下滑而自律。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險。靈臺空射，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂。每一個人都就應在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。勞動還培養(yǎng)了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。因為這天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐潛力。勞動如此，學習如此，工作也如此!只有認定目標，腳踏實地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結就是力量，眾人拾柴火焰高。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候，我們已經開始忙碌了。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三 就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了，也就不會像第一天那么累了。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西。我們班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。為期8天的勞動終于結束了，怎么說呢?有苦有甜吧!現在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想?；氐膶W習、在校的學習，都是一種增長知識的過程，我們應該要珍惜，應該要學會從中尋找快樂。通過學習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質量得到提高。我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學們的心血，無不表現出同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學習陶藝，茶藝，垂釣等技術，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦