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20xx年幼兒園科研工作總結(jié)報(bào)告5篇(模板)-文庫(kù)吧資料

2025-08-06 19:12本頁(yè)面
  

【正文】 一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力,為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。雖然對(duì)各年級(jí)組進(jìn)行了組本教研活動(dòng)的培訓(xùn)工作,但是對(duì)年級(jí)組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度還不夠,需進(jìn)一步通過(guò)指導(dǎo)、參與、評(píng)比、展示等形式豐富年級(jí)組教科研活動(dòng)形式,提高年級(jí)組教研活動(dòng)質(zhì)量,規(guī)范年級(jí)組資料整理、歸檔等管理工作。教師獲得主要成績(jī):全園教職工有多篇論文在省市獲獎(jiǎng)。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí):積極參加教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)等等,各類的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)闊了老師的視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式,并開(kāi)始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。繼續(xù)進(jìn)行繪本課題的實(shí)踐與研究,早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負(fù)責(zé)的形式,并且在一個(gè)學(xué)期每個(gè)年段定一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專題研討,讓教師在研討中提高,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)。因此在培訓(xùn)前,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,有了可靠的保證。(三)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。f、我們還為教師、家長(zhǎng)開(kāi)辟了每周一詩(shī)專欄,每周必背一首詩(shī)歌,讓教師和家長(zhǎng)成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。d、我們將孩子的作品充分展現(xiàn)在詩(shī)畫長(zhǎng)廊中,他們將自己對(duì)古詩(shī)的理解通過(guò)畫筆描繪出來(lái),形象生動(dòng)、妙趣橫生,這里成了孩子最喜歡聚集觀賞的地方。b、從晨間操中體現(xiàn):老師們選擇古詩(shī)新唱《春曉》、《憫農(nóng)》、《詠鵝》等幼兒比較熟悉、易懂的音樂(lè),讓孩子們?cè)诿烂畹臉?lè)曲中盡情地歌唱、盡情地表演,在音樂(lè)聲中享受著詩(shī)歌的韻律美、意境美。b、通過(guò)骨干教師開(kāi)展有效教學(xué)的系列講座,從教學(xué)的有效導(dǎo)入、教學(xué)中的有效提問(wèn)、策略到有效教學(xué)中課件的制作、應(yīng)用等一系列研訓(xùn)活動(dòng),尋求有效教學(xué)的理論支撐,幫助新教師與能力弱的教師進(jìn)一步掌握有效教學(xué)相關(guān)知識(shí)與技能。開(kāi)展多形式的有效教學(xué)本學(xué)期,我園采用“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式,積極推進(jìn)有效教學(xué)的研究,提高有效課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,我們一方面,繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出研修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提升她們的引領(lǐng)能力,鼓勵(lì)她們向?qū)<倚徒處煱l(fā)展。(2)骨干教師——樹(shù)立榜樣,發(fā)揮引領(lǐng)作用。在對(duì)新教師的培養(yǎng)中,“師徒結(jié)對(duì)”是較為有效的措施。同時(shí),幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案。實(shí)施有針對(duì)性地引領(lǐng)指導(dǎo)(1)新教師——穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎實(shí)各項(xiàng)基本功。開(kāi)展了教研組計(jì)劃的交流活動(dòng)與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨操、晨鍛器材、教育隨筆、教職工講故事等評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)了保教工作的有序性、實(shí)效性、創(chuàng)造性。進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)控力度。同時(shí)針對(duì)青年教師開(kāi)展了學(xué)習(xí)《綱要》《常規(guī)》的考查工作,進(jìn)一步提高了青年教師理解、貫徹《綱要》的能力。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。高效完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在扎實(shí)“園本教研”,開(kāi)展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織等研究活動(dòng)中,提高了教師開(kāi)展“有效教學(xué)及游戲”的整體水平??傊?,天天跟孩子在一起,永遠(yuǎn)有一顆年輕的童心,是用金錢買不到的。從那以后,我更嚴(yán)格要求自己讓孩子的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻不離我的視線。離園時(shí)候,我滿懷歉意的給他的家長(zhǎng)解釋,誰(shuí)知道他的他爺爺卻暴跳如雷,劈頭蓋臉的給了我一頓責(zé)罵,讓當(dāng)時(shí)的我,目瞪口呆,張口結(jié)舌,委屈羞辱的淚水奪眶而出??墒瞧统鍪铝耍恍⌒乃さ沽?,把膝蓋摔破了皮,流血了。年齡算什么?我依然有一顆永遠(yuǎn)年輕的童心,你們羨慕吧。每當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí),我就在想:活著不容易不必太計(jì)較得失,最重要的是和孩子天天在一起,每天有顆不老的童心,比什麼都好。而已過(guò)大半輩子的我,仍然有一顆童心,地里的農(nóng)活、家務(wù)活對(duì)我來(lái)說(shuō)一知半解,不過(guò)還好,老公和我從不在意。眼看著人家穿金戴銀的,流光溢彩,我羨慕,也曾猶豫過(guò),彷徨過(guò),但最終還是割舍不了對(duì)孩子的那種愛(ài)、那份感情,于是,決定還是跟孩子在一起,但我無(wú)怨無(wú)悔。為了保證這個(gè)我所心愛(ài)的工作,我先后報(bào)名到市里的幼兒教師職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)修。在破舊的教室里,和孩子們一起唱歌、跳舞……教孩子怎樣做人、長(zhǎng)智慧,每當(dāng)我想到這些,我都覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的美。二十多年前的我,算是一個(gè)幸運(yùn)的人,讓我走進(jìn)了幼兒園擔(dān)任老師,從此拉開(kāi)來(lái)了我人生舞臺(tái)的幕布。幼兒園科研工作總結(jié)報(bào)告篇二當(dāng)我照著鏡子梳頭的時(shí)候,看到臉上的皺紋隨著時(shí)光的流失而慢慢加增,讓我不由得想起那過(guò)去的一切,在腦海里縈繞。家長(zhǎng)的參與,擴(kuò)大了幼兒探究活動(dòng)的時(shí)間和空間,拓寬了研究的渠道,有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。如:開(kāi)展主題活動(dòng)《小兔子衣服》、《有趣的蘿卜》時(shí),我們利用家長(zhǎng)資源,搜集農(nóng)村自然資源,一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進(jìn)了我們的課堂。小班以電化教育為引領(lǐng),關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)展,中班以美工區(qū)為引領(lǐng),關(guān)注孩子動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展,大班以藝術(shù)教育為引領(lǐng),關(guān)注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展,最后以專題總結(jié)的形式進(jìn)行了交流,使整合的思想通領(lǐng)教改的發(fā)展。反思性學(xué)習(xí),給教師帶來(lái)了許多的反思經(jīng)驗(yàn),特別是專題研究,更需要去反思、總結(jié)。改變
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