【正文】 幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。并美化班級環(huán)境，把班級布置得干凈、雅致、內(nèi)涵豐富，有自己班級的特色。展示板充分利用起來，分階段展示學(xué)生的各種作品。班級文化建設(shè)進一步加強班級文化建設(shè)，班級顯著位置設(shè)置班風(fēng)、班訓(xùn)。衛(wèi)生方面(1)、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好三勤, 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。利用各種評比活動，對學(xué)生進行思想教育，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。同時, 讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作, 學(xué)會生活。(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。我將在班級開展評星活動, 負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為, 并在放學(xué)時間進行一日總結(jié)，通過集體的匯報，評出每日之星。加強安全教育, 增強學(xué)生的自我保護意識。加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 成為一名合格的小學(xué)生。使學(xué)生講文明，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物，遵守紀(jì)律。二、工作目標(biāo)和要求培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng).引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。一、班級學(xué)生情況分析本班有學(xué)生43名，其中男生25人，女生18人，男生較多，不好管理。高中班主任德育工作計劃篇七關(guān)于普通高中班主任德育計劃怎么寫你知道嗎？作為本級活動的主要組織者和教育者,班主任的工作質(zhì)量將直接影響到班級的學(xué)習(xí)生活,并對教學(xué)質(zhì)量的高低有著不可忽視的作用。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。將導(dǎo)師制工作落到實處。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。進一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。抓好班主任隊伍的建設(shè)，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。開展豐富多彩的社團活動，以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學(xué)工作的開展，不為了搞社團而搞社團。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。但從實際狀況來看，雖然理性認(rèn)識會逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫?！酒繛橛有聦W(xué)年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級第一學(xué)期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。日常行為實踐法――正常的學(xué)習(xí)與實踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達標(biāo)爭優(yōu)、勞動煅煉。情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動陶冶。五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。1明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。1問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實施。心理健康教育咨詢活動的安排與實施。安全知識自測與競賽。(2)重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行。簽定班級，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。四、工作的主要內(nèi)容黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進。正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。高一新生的特點之一就是充滿對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。”熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實際出發(fā)抓好道德教育。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。三、工作的基本原則方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合和原則。二、工作對象――高一年級學(xué)生的特點高一年級學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。(五)安全教育通過晨會、班會對學(xué)生加強指導(dǎo)，增強學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，確保學(xué)生安全。按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。感恩和仁愛教育。加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育組織班級認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。，充分發(fā)揮團隊工作的作用。不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。加強檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。認(rèn)真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設(shè)。三、工作重點加強班主任隊伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。強化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。貫穿全學(xué)期的常抓工作：（1）強調(diào)教師的理論學(xué)習(xí)，關(guān)注德育過程中的案例思考；（2）分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比；（3）學(xué)生心理疏導(dǎo)、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、公物管理。強調(diào)教師的觀察，提高工作的針對性。強調(diào)教師的學(xué)習(xí)，提高工作的藝術(shù)性。高中班主任德育工作計劃篇五全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)在復(fù)雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會的能力。通過班干的帶動，凝聚班集體的向心力。與家長交流多了，慢慢也總結(jié)出一些方法來：大部分的家長都會以為班主任打電話的意圖就只有一個“投訴”，而我這學(xué)期恰恰是 “逆其道而行之”，當(dāng)家長先開口問我是不是孩子在學(xué)校違反紀(jì)律了，我先來一個否定，而且告訴他們該次電話的目的是表揚其孩子進步了?；谶@個認(rèn)識，我給自己確定了家訪的目標(biāo)，每個月規(guī)定自己與一定量的家長電話溝通。，摸清底細。對那些后進生，一開始我是絕對按章辦事、鐵面無私的，但當(dāng)他們的紀(jì)律好轉(zhuǎn)后，我會稍微聲色和藹給他們說一些勵志的故事，引導(dǎo)他們向往讀書，并且給他們一點希望：如果考試進步了，可以考慮向?qū)W校申請撤銷處分。制度本身對督促學(xué)生積極上進是有很大好處的，但是對于那些被處分，學(xué)習(xí)成績不是特別理想的同學(xué)，時間長了，可能會出現(xiàn)棄學(xué)的可能性。我們學(xué)校不僅有著嚴(yán)格的德育處分制度，還有著嚴(yán)格的升留級制度。經(jīng)過這一輪的整頓后，雖然班級小毛病不斷，但大方向的班風(fēng)得到了有效的扭轉(zhuǎn)，尤其班長在班中的威信也日漸增加，這讓我暗自歡喜。對于那些違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重、求學(xué)思想怠慢的同學(xué)，我決定狠下心來將其“繩之以法”。因為進職業(yè)高中讀書的同學(xué)，大部分都是中考不及格的同學(xué)，所以入學(xué)分?jǐn)?shù)哪怕比專業(yè)班高幾十分根本說明不了問題。 還沒有接手升大班之前，我遇到的學(xué)生紀(jì)律觀念都是比較淡薄的，甚至不把老師放眼里，所以那時候我對那些德育差的學(xué)生會毫不留情地給以行政處分，這對于那些想留校讀書但紀(jì)律觀念比較差的同學(xué)起到比較良好的結(jié)果。從最初的擔(dān)心害怕到后來的團結(jié)一致，感觸良多。自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來。榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。(一)在施教中常用到的方法說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。1學(xué)生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學(xué)分)。1學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。1“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎獲得者)。(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。觀摩班會教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高。班級德育工作的目標(biāo)與考核。教師德育工作目標(biāo)與考核。實現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高中學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重、信任和愛護結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。三是堅持注重德育工作的實效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。全面實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀)。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。但從實際狀況來看，理性認(rèn)識的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。五、工作安排八月：高中新生軍訓(xùn)，入學(xué)教育班主任培訓(xùn)九月：制定班級計劃，做好學(xué)生報到工作住校生宿舍長會議慶祝教師節(jié)活動交通安全教育啟動“日常行為規(guī)范月”高中年級班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動組織班級干部改選、培訓(xùn)參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動十月：組織“迎中秋、慶國慶”活動班主任例會“日常行為規(guī)范月”總結(jié)組織參加廣播操評比活動十一月：班主任例會法制教育活動、安全工作檢查班級主題班會交流組織學(xué)生才藝展示十二月：參加慶元旦活動“一、二九”紀(jì)念活動心理健康教育講座一月(201x)：班主任考評考風(fēng)考紀(jì)、誠信教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價及填寫匯總二月：組織上學(xué)期德育工作考核組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員團干初評公示三月：參加學(xué)雷鋒、社會實踐活動組織植樹活動組織傳染病預(yù)防活動組織高二學(xué)業(yè)水平測試志愿服務(wù)活動四月：組織革命傳統(tǒng)教育對學(xué)生社會實踐活動過程性檢查五月：紀(jì)念“五一、五四”活動組織十八歲成人儀式六月：組織參加“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流組織高考、中考志愿服務(wù)活動七月：學(xué)年度工作總結(jié)各類材料搜集假前教育一、工作依據(jù)《201x年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委201x年工作要點》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《201x年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報》、《201x年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中201x年工作要點》以及高中年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高中年級學(xué)生實際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。積極組織班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)“流動紅旗”，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計評比活動，組織高中新生才藝展示，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。(四)加強班級建設(shè)。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。結(jié)合學(xué)校政教處、團委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。要定期對團干、班干部進行培訓(xùn)，發(fā)揮團員、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動他們的積極性。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經(jīng)驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。加強班主任隊伍建設(shè)。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。強化常規(guī)管理工作。通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。二、工作目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。以學(xué)校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高中學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。將導(dǎo)師制工作落到實處。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成