【正文】 作中我會更加積極主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，不斷完善自我，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，爭做一名合格的幼兒教師。聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我應該把眼光放長遠一些；課堂教學中應營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領潮人。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關系，注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。老師講的課讓我明白了，要不斷的反思，在反思中成長，還要一邊教書一邊抬頭，一邊思考，一邊記錄點點滴滴。擁有一個陽光的心理才能使自己的教學有所提高。透過學習自己要在工作實際中改變原有的教學理念和教學方法，對于學生要做到尊重他們、尊重差異。不僅僅僅要關注學生的學更要關注孩子的心理。還要讓學科知識呈現(xiàn)的方法與技巧。通過遠程學習，我深深地懂得教師的素質(zhì)要隨著時代的發(fā)展、社會的進步不斷的提高，要樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷的提高師德的修養(yǎng)，不斷的學習、充實自己；并且明白教師即使工作者，又是學習者，也是研究者。教師心得體會幼兒園篇十我非常高興地參加了20xx年xx省中小學幼兒園教師遠程培訓，在學習中，不僅認真觀看了xxx等名師的講課，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等幾方面的講座。一般來說，村小或一般完小在師資配備上學科不配套的現(xiàn)象較為普遍，尤其是體育、音樂、美術等學科的專業(yè)教師更是嚴重缺乏。要為教師制定學歷提高規(guī)劃，采取獎勵措施，鼓勵教師參加自考、在職進修、離職進修，提高學歷層次。進一步改善農(nóng)村中小學辦學條件，使每一所學校都能達到基本辦學條件的標準，是全面落實科學發(fā)展觀、建設社會主義新農(nóng)村的重大舉措，是構建和諧社會的重要基礎，是推進教育均衡發(fā)展、辦人民滿意教育的實際步驟。改善農(nóng)村和城區(qū)薄弱學校的辦學條件，加大對困難家庭和弱勢群體子女受教育的扶持力度，讓每個孩子都能上得起學、上得好學。三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源統(tǒng)籌，是推進義務教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容，各級政府一定要堅持公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。二、加強督查，全面貫徹落實義務教育政策其次，各級政府要建立教育督查機構，在加強對辦學質(zhì)量督查的同時，要加大對教育政策落實程度的督查，一定要確保各項政策措施落實到位。達到收縮戰(zhàn)線、優(yōu)化資源、促進均衡發(fā)展的目的。一、做好規(guī)劃，實現(xiàn)學校的合理布局要按照小學就近入學、初中相對集中的要求，合理規(guī)劃和調(diào)整學校布局。在今后的十年、甚至更久的時間里，我校將會不斷的學習、發(fā)展《綱要》的教育精神，以更高的標準樹立無錫實驗小學的教學要求，全校師生會在《綱要》精神的影響下找準定位、團結合作、共同發(fā)展，抓住機遇，最終實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展?？偠灾?，我通過對《綱要》的深入學習，并結合自己平時的教學模式，獲得了許多有益的啟示。這樣的教師才是合格的教師，才能以自身的人格魅力對學生的成才產(chǎn)生積極的影響。古代大文豪韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。教師是學生成才路上最初的導師，我們的一舉一動都被學生看在眼里，想在心里。我校如今也在學習其他小學教學的先進經(jīng)驗，并結合我校的實際情況進行了一系列的課改，我相信，在不久的將來，無錫實驗小學能探索出一條更好的模式，為培養(yǎng)祖國未來的人才而做出貢獻。減負的目標需要全面落實到目前的小學教育中來，我們不能在孩子很小的時候就給他們套上沉重的作業(yè)負擔，讓他們幾乎沒有時間自由成長，從來減少了孩子學習其他科學文化知識的機會。近年來，關于要求為學生減負的呼聲越來越高。我們不能再以成績、分數(shù)來作為衡量學生學習的唯一標準。對于學生來說，重要的是教會他們尋求思考問題、解決問題的的方法。作為一名小學老師的我認為，目前我們的教學大多還是灌輸式的教學方式，對學生缺乏認知教育。學校必須以學生為主體、教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性、把促進學生成才作為工作的落腳點。所以，我國的教育體制也需要緊跟時代的步伐。我想：只有了解孩子的生活世界，讓教育走向孩子的生活世界，才能使教育成為孩子的需要和孩子的樂趣。所以，我們教師應該要讓教育走向孩子的“生活世界”，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容開展活動。孩子的身心發(fā)展特點決定了他們的學習應該是生活化的，他們更需要在真實的生活世界里中進行感悟和體驗，親歷和親為。出現(xiàn)這種情況怎么辦？是讓我們的教育來適應孩子還是讓孩子來適應我們的教育？這里面臨的一個問題就是“誰是教育活動的主體？” 從新綱要中我們知道藝術教育中蘊涵的基本理念是：幼兒藝術活動應該以幼兒為本，強調(diào)主動性，改變幼兒被驅(qū)使進行藝術活動的被動地位。而“沙漠中的風景”這一內(nèi)容遠離孩子的生活，孩子對此缺少相應的生活經(jīng)驗和感性認識，就更談不上鮮活的個人體驗了。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？究其原因，就在于教師預定的活動內(nèi)容與孩子的興趣指向、生活經(jīng)驗產(chǎn)生了沖突。初到幼兒園，真正讓我理解到了教育的重要性和意義，也讓我對未來的教育生涯充滿了希望和憧憬。與家長的合作和支持讓我更加深入地了解孩子，在教育教學上更有針對性和有效性?？偨Y：初到幼兒園的這段時間，對我來說既是挑戰(zhàn)又是機遇。在幼兒園這個大家庭中，我和孩子們一起成長、一起進步，同時也不斷調(diào)整和改善自己的教學方式和方法。第五段：幼兒教育的奉獻與收獲初到幼兒園的這段時間，雖然充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但也給我?guī)砹司薮蟮某删透泻蜐M足感。我還研究了各種教學資源和教材，以便更好地滿足孩子們的學習需求和興趣。我參加了各種教育培訓和學習活動，以了解最新的教學理念和方法。我意識到，家長是孩子成長中最重要的支持者和伙伴，只有與他們保持密切的合作，我們才能真正為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習和成長環(huán)境。我明白，只有與家長建立起緊密的聯(lián)系和合作，才能更好地了解孩子在幼兒園之外的生活和需求。這些豐富多樣的學習經(jīng)歷讓我更深刻地認識到每個孩子的獨特性和個性，激發(fā)了我進一步探索如何更好地滿足孩子們的需求和發(fā)展?jié)摿?。我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己獨特的興趣和天性，他們探索世界的方式也各不相同。初到幼兒園，我需要面對一群可愛又獨特的孩子們，需要與他們建立起信任和互動的關系，這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)和機會。教師心得體會幼兒園篇七作為一名初到幼兒園的教師，我充滿了期待和激動。作為雙減幼兒園的一名教師，我會認真思考、總結教學經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學方法和探索教育模式。第五段：雙減幼兒園的未來前景綜合以上的體驗，雙減幼兒園的未來前景是非常廣闊的。孩子們的情感需要得到呵護、理解和尊重，他們需要有一個安全的環(huán)境來表達自己的情感。第四段：情感教育的重要性雙減幼兒園強調(diào)的不僅是學習，更注重的是情感教育。作為雙減幼兒園的教師，我始終注重課堂氛圍的營造。此外，我還為孩子們設置了完善的課程體系，讓他們在不同的時間段內(nèi)接觸到不同的學科，開發(fā)他們的綜合素質(zhì)。第二段：活動設置與幼兒教育的結合作為一