20xx年幼兒園小班工作總結個人幼兒園小班工作總結下學期(4篇)-文庫吧資料
2025-07-30 12:03本頁面
【正文】 戲為主。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。在工作中遇到困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學觀念不斷轉變?？偨Y是為了更好的提高，相信在園領導的關心和支持下，我們箭道坪幼兒園小一班定會朝著更好的方向發(fā)展！幼兒園小班工作總結個人 幼兒園小班工作總結下學期篇三不知不覺，本學期忙碌而又充實的教學工作又要結束了。在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。班內部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真學習的現(xiàn)象。部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如文文、陳家俊等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。個別談話。創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。舉行家長開放日。推選家長委員會委員。家長工作方面：召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。激發(fā)了幼兒參加美術活動的興趣，提高了幼兒的審美能力。藝術領域方面首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學習興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣，學習了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點，學習了簡單的音樂表演。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。社會領域方面培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。然后，培養(yǎng)幼兒說話能力，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點，并及時給予鼓勵表揚。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。德育方面幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。我們還結合兒歌，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習慣，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則。讓幼兒在學會兒歌的同時，也學會了洗手的步驟和方法。(2)結合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯。如：王浩宇開學的時侯不吃肉，我們沒有強行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過樹立榜樣：你看馬謹昊哲也吃肉，多香呀，因為馬謹昊哲愛吃肉所以長得高，你想不想也長得高高的？現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。我們采取了以下幾點做法：(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務的能力上。在這過去的一學期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數的汗水和無盡的愛。我們將孩子記錄的語言布
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