落實八個精心推進校本教研階段性總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-15 04:00本頁面
【正文】 每一次主研人講課，本組內(nèi)所有老師都積極聽課，她們不僅認真聽，詳細地記，還進行認真地思考，和自己的教學思路進行對照，認真地寫下自己的意見和建議。精美的、合適的課件讓學生的學習興趣更加濃厚，課堂氣氛更加活躍，知識的掌握也就成了水到渠成的事情了。每次備課我們都從學生出發(fā)，從學生現(xiàn)有的體驗水平、理想、情感、態(tài)度現(xiàn)狀出發(fā)，分析文本，制定多維目標，然后依據(jù)目標預(yù)設(shè)幾種有助于學生學習的思路，為課堂生成奠定基礎(chǔ)。對學生不了解就沒有備課權(quán)。備課是教師為了協(xié)助和促進學生憑借教材進行學習活動而展開的。所以，每次講課以前，都應(yīng)該把寫好的教案放在案頭，想想有哪幾種講法并加以比較，選出最易于為學生所接受的一種來講。教學上
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