見習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告-文庫吧資料
2025-04-15 03:55本頁面
【正文】 課堂，直接向課堂要效益了?！ “恕⒕艢q的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的39。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法?！ 榱藦浹a(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并
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