英語親子戶外活動方案-文庫吧資料
2025-04-15 03:54本頁面
【正文】 全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了) (2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人 作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被： (1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?) ?。骸 ?1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(，學會感激和體諒他們) 廣告劇的設(shè)計 活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力?！ 》窒斫Y(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點?！ 』顒用Q盲行之風雨人生路 活動目的： 增進親子之間的`感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。 培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目?！ ∨嘤枎熀啊八墒蟆保髽洳粍?，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。一人扮松鼠，并站在圓圈中間?！ 《?、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程： 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：510分鐘 活動程序： 事先分組，三人一組。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。英語親子戶外活動方案4 一、活動目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作?！ V播: 請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動?！ 〔シ庞變涸绮僖魳?。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地?！ ∽詭兜裙ぞ??！ ?二)家庭資源準備: 活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。清潔、清理閆靜靜 大二班:活動指導閆倫梅?；顒訄龅?。用餐器具。英語親子戶外活動方案3 (一)幼兒園資源準備: 一次性叉子、吸管、桌布、盤子?！ ?，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全?！ ×?、活動應(yīng)急措施： ，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。 四、為孩子和家長頒獎： 對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為
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