美術(shù)教研教改工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-15 03:54本頁面
【正文】 活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學(xué)文章。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。 實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體?！ ∷?、創(chuàng)新教育 課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的`創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。 三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力?！ 《?、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。美術(shù)教研教改工作總結(jié)3 20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教研教改總結(jié)20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教研教改總結(jié) 時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下： 一、樹立了正確的教學(xué)目的。市骨干教師培訓(xùn)活動等。區(qū)電教文章評選三等獎。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)文章大賽二等獎。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理文章章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念?！ ∥?、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。 四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑?！ ∪⑼卣姑佬g(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力?！ 《⑦x擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。美術(shù)教研教改工作總結(jié)2 時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總 一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。市骨干教師培訓(xùn)活動等。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學(xué)文章。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足?！ 嵭薪逃裰骰瑢W(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體?！ ∷摹⒄n堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑?！ ∪⑼卣姑佬g(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新
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