童話(huà)的滋味尤今閱讀題答案-童話(huà)的滋味閱讀理解賞析--文庫(kù)吧資料
2025-04-15 03:35本頁(yè)面
【正文】 overflow: hidden。 bordertop: 1px solid e4e4e4。想了解更多閱讀理解題目，歡迎大家多多關(guān)注本網(wǎng)站。親子關(guān)系融洽，尊重孩子。教育境界比較高，不功利，快樂(lè)教育。也指女兒在我的教導(dǎo)下成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)烹飪、懂得廚藝、生活精致幸福的人，把生活過(guò)成童話(huà)一般，也將這幸福的滋味帶給他人。胡說(shuō)八道原意是沒(méi)有根據(jù)或沒(méi)有道理說(shuō)，這里是貶義詞褒用，形象地寫(xiě)出了我對(duì)女兒身教重教的形象，是生活情趣的表達(dá)，體現(xiàn)了我的良苦用心。處心積慮原意是千方百計(jì)地盤(pán)算，多含貶義，這里是貶義詞褒用，體現(xiàn)了我千方百計(jì)地把廚藝傳給女兒的用心良苦。B句句式長(zhǎng)短錯(cuò)落，富有層次美，運(yùn)用對(duì)比手法，形象地寫(xiě)出了女兒廚藝的精湛和母親的欣慰。A句句式整齊，運(yùn)用對(duì)比手法，形象地寫(xiě)出了母親對(duì)孩子潛移默化的教育。(4分) 答案： 16. 承上啟下，承接上文我用心地教女兒學(xué)習(xí)烹飪，體現(xiàn)出我的良苦用心，引起下文女兒在我的影響下成為一個(gè)懂得廚藝又熱愛(ài)烹飪的人，女兒精湛的廚藝讓我有期待，與前后文互相呼應(yīng)?，F(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣的方式投桃報(bào)李! 18. 文章題目為童話(huà)的滋味，請(qǐng)結(jié)合全文寫(xiě)出其豐富的意味。 A所以，女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，處心積慮地要把廚藝傳授給她。 ②提示：成語(yǔ)的靈活使用，給文章增色不少。 B她全情投入、滿(mǎn)心陶醉地煮。(6分) ①提示：請(qǐng)任選一句，結(jié)合其句式特點(diǎn)思考。 (選自《聽(tīng)面包唱歌》，四川人民出版社) 16. 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第?段在全文中的作用。 ?可君得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：每回客人來(lái)，我便烤這餅干，大家都贊不絕口呢!我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字，喚作風(fēng)入口，因?yàn)樗拖褚还上阆愕娘L(fēng)，輕悠悠地飄進(jìn)客人的口里!說(shuō)這話(huà)時(shí)，她的眸子溢滿(mǎn)了蜜糖般的甜意。然而，她卻好整以暇地回應(yīng)：媽媽?zhuān)ば蚨嗖懦鼍仿? ?餐后，她說(shuō)：等著我的甜品上桌呀! ?她把桌上堆著的諸多原料東拼西揍地?cái)囋谝粔K兒，好像沒(méi)多大工夫，就變出幾盤(pán)又酥又香又薄又脆的小餅干。至于在烘烤得有點(diǎn)焦脆的西蘭花上面放入檸檬皮和檸檬汁，卻像是一篇布局嚴(yán)謹(jǐn)
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