有關(guān)成教工作計(jì)劃四篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 02:58本頁(yè)面
【正文】 中去。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展?！ ⊥ㄟ^(guò)多樣而又有效的教育活動(dòng)，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ)。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。成教工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用?！ ⊥晟坪透倪M(jìn)成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)學(xué)校多元評(píng)價(jià)的形成。此外，通過(guò)舉行首屆讀書(shū)節(jié)閉幕式，讓學(xué)生再一次感受讀書(shū)給全體師生帶來(lái)的快樂(lè)?！ ±^續(xù)鞏固上學(xué)期的重點(diǎn)好習(xí)慣的成果，特別是寫(xiě)字、讀記及作業(yè)習(xí)慣?！ ?1) 建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制 (2) 以禮貌待人、出入走廊紀(jì)律為突破口抓文明習(xí)慣 (3) 開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)文明形成 (4) 開(kāi)展文明教師、文明班級(jí)、文明少年評(píng)選活動(dòng) 計(jì)算習(xí)慣 (1) 開(kāi)展數(shù)學(xué)課前一分鐘口算訓(xùn)練活動(dòng) (2) (3) 采取措施加大計(jì)算訓(xùn)練的強(qiáng)度 (4) 每月以班級(jí)為單位評(píng)選計(jì)算小能手?！ ⊥茝V區(qū)教育局倡導(dǎo)的三個(gè)好習(xí)慣 按照養(yǎng)成教育分層次、有重點(diǎn)地工作思路，在扎實(shí)做好 已推廣好習(xí)慣基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)推廣“文明習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、演講習(xí)慣”?！ 《?、工作目標(biāo) 通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，重點(diǎn)使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明、演講、寫(xiě)字計(jì)算三種習(xí)慣，同時(shí)也使學(xué)生在作業(yè)、衛(wèi)生、記日記、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課等方面有較大改觀，完善各種養(yǎng)成教育制度、措施及評(píng)價(jià)手段，以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。成教工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以《小學(xué)養(yǎng)成教育管理實(shí)施細(xì)則》及區(qū)教育局《20xx年下半年養(yǎng)成教育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。 育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長(zhǎng)的及時(shí)監(jiān)督、培養(yǎng)。不能只依靠學(xué)校一個(gè)陣地，要隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果?！ ∪⒆⒅貙W(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合 一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育?！ 。?）養(yǎng)成正
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