幼兒園教師家訪工作計(jì)劃(6篇)-文庫吧資料
2025-04-15 02:13本頁面
【正文】 幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。 本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致?！ ?．開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性?！ 《?、工作目標(biāo) 1．加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力?！ ∽龊闷谀┘以L工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活?！ ∶吭伦龊糜變涸趫@評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目?！ ±媒铀蜁r(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。 四、措施： 開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況?！ ≌?qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方?！ ∪?、目標(biāo)： 針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的39?！ 《?、情況分析： 上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園教師家訪工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！ W(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。 五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)?！ ∽龊眉以L工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣?！ 「鶕?jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)?！ 「鶕?jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。各方面能力還待培養(yǎng)。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合?！ 《?、情況分析： 上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園教師家訪工作
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