【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】 在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中,總相對(duì)存在著好、中、差各類學(xué)生,影響著大面積提高教...
2024-11-19 23:19
【摘要】后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃1本班共有學(xué)生48名,由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基礎(chǔ)知識(shí)掌握...
2025-04-05 12:22
【摘要】后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】 一、后20%學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)特征 大體上表現(xiàn)為上課時(shí)不認(rèn)真,愛(ài)做小動(dòng)作,做作業(yè)粗心大意,并且拖欠,有些知識(shí)不明白,卻又不...
2024-12-03 22:37
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“兩全”方針,實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)...
2024-11-20 01:24
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“兩全”方針,實(shí)施素質(zhì)教育...
2025-01-17 04:06
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】 一、后20%學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)特征 大體上表現(xiàn)為上課時(shí)不認(rèn)真,愛(ài)做小...
2025-01-12 01:03
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 (一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒,后進(jìn)生的形成過(guò)...
2024-10-17 14:52
【摘要】正文:小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃1 一、情況分析 長(zhǎng)期以來(lái),后進(jìn)生教育一直是小學(xué)教育中一個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問(wèn)題,常常困擾著很多教師,甚至讓...
2024-11-04 22:36
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃范文 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃范文1 一、主要原因: 后進(jìn)生產(chǎn)生的原因很多,有家庭、社會(huì)、學(xué)校...
2025-04-05 21:38
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,本學(xué)期我將以心理健康教育為切入點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并努力探索新形勢(shì)下教育方法...
2024-10-17 19:41
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】 一、后20%學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)特征 大體上表現(xiàn)為上課時(shí)不認(rèn)真,愛(ài)做小動(dòng)作...
2024-11-18 01:04
【摘要】第一篇:小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處,本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并努力探索新形勢(shì)下教育方法,全面提高...
2024-10-17 22:25
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄 (一)下面就是我們引導(dǎo)小賴走出“后進(jìn)生”行列,走進(jìn)“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學(xué)生的自然情況 姓名:小賴 性別:男 年齡:十八歲高一學(xué)...
2024-10-17 22:03
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 我們班有個(gè)小男生叫強(qiáng)宏,他今年10歲了。剛?cè)胄7职嗟臅r(shí)候,他的母親找到我。因?yàn)楸旧砦液退哪赣H就認(rèn)識(shí),所以他的母親很放心兒子在我們班,臨走時(shí)對(duì)孩...
2024-10-17 14:41
【摘要】2021年后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】2021年后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)人工作計(jì)劃 一、后20%學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)特征 大體上表現(xiàn)為上課時(shí)不認(rèn)真,愛(ài)做小動(dòng)作,做作業(yè)粗心大意,并且拖欠,有些...
2024-12-05 23:07