學(xué)校開展世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動總結(jié)(6篇)-文庫吧資料
2025-04-15 01:50本頁面
【正文】 美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈?！ ≡趪煜轮v話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識?！ ±冒嚓爼n發(fā)動學(xué)生編寫我縣環(huán)境綜合整治資料，了解我縣環(huán)保成就，增強學(xué)生環(huán)境保護的信心。每年世界環(huán)境日組織開展主題宣傳活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結(jié)。 學(xué)校開展世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動總結(jié)3 六月五日是一年一度的世界環(huán)境日，作為省級綠色學(xué)校，我校以美的環(huán)境陶冶美的心靈為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進行綠色教育，為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，根據(jù)教育局、環(huán)保局的活動要求，我校開展了主題為迎綠色奧運，建綠色家園環(huán)保宣傳系列教育活動。 在開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待著我們?nèi)ネ瓿桑驗椤碍h(huán)?！笔菚r代的永恒主題。同學(xué)們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。“節(jié)約用水、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣”等無聲的宣傳標(biāo)牌影響、規(guī)范著每個人的行為?！ ≡俅危瑒?chuàng)設(shè)校園文化氛圍。 學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，著力讓校園的每一處都能體現(xiàn)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。這些活動受到辦事處、社居委和學(xué)生家長們的普遍贊譽。在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個人相伴?！ …h(huán)保教育與社會教育相結(jié)合。據(jù)此，學(xué)校開展“變廢為寶”模范班級評選活動。學(xué)校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環(huán)境，從我做起”等主題班隊會，并通過社會宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動中增強環(huán)保意識。并要求教師人人參與，獲得較好收益。 環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學(xué)生環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，我校大力鼓勵學(xué)生參加農(nóng)村勞動，了解農(nóng)作物的生長條件和種植技術(shù)，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂?！ …h(huán)保教育與社會實踐相結(jié)合。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對班級環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持干凈、整潔?！ …h(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合?！ ∪㈤_展多彩活動，規(guī)范環(huán)保行為。任何一項教育活動只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效?！ 《?、抓住主渠道，強化學(xué)科滲透。 協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內(nèi)外動態(tài)，使環(huán)境教育落到實處?！ ±媒處煂W(xué)習(xí)和教研活動時間，進行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認識環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護是我國的一項基本國策，從而調(diào)動教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。因此，學(xué)?！岸喙荦R下”，建立了了良性運行機制： 成立了以校長石玉東擔(dān)任組長，教導(dǎo)處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1