【正文】 現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的支配。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和力量。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展現(xiàn)我們的成果，我們協(xié)商單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平常的教學(xué)和中午的午休時間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅顏色明麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。這些都讓我特別的感動。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。 三、組織大型活動 體操競賽 這是這個學(xué)期的第一項(xiàng)大活動。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動服務(wù)的。每次教案都會仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動能順當(dāng)完成的前提。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。 四、家園共育方面 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。在培育幼兒音樂愛好方面，我還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。我們兩位老師仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。孩子們一下子寧靜了下來，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強(qiáng)。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 我班每天堅(jiān)持晨間活動，本學(xué)期我班和大1班進(jìn)行運(yùn)動會競賽，在讓幼兒熬煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽(yù)意識。在日常生活中，我們常常提示幼兒飯前、便后洗手，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的準(zhǔn)時提示家長為幼兒預(yù)備，使家長對我們的工作更加放心。 提高幼兒的自我服務(wù)力量，培育幼兒為集體服務(wù)的意識。 本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且樂觀做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。 七、存在的不足： 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體訓(xùn)練的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進(jìn)工作，本學(xué)期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式消失，家長們就賞識訓(xùn)練好還是挫折訓(xùn)練好綻開了激烈的辯論，整個賽場緊急激烈，精彩紛呈，_跌起，有聲有色。對于家長提出的意見和建議，我們也準(zhǔn)時尋求的解決方法充實(shí)家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措， 家長們也表示認(rèn)可。 六、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯(lián)系活動中，我同實(shí)習(xí)生焦老師一道準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。本班有很多孩子不擅長表達(dá)，在學(xué)期末的時候我發(fā)覺了這個問題的嚴(yán)峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭漸漸的滲透，培育幼兒喜愛幼兒園、喜愛班級、喜愛老師，幼兒有了這樣的一個喜愛老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的