【正文】 灘可以利用起來，例如耕地、建房。但通常來說，河流兩岸的堆積物應(yīng)該為沉積巖，金馬河的巖石卻為巖漿巖，這是由于巖石倒置所形成的。用力用鐵錘將石頭敲開，發(fā)現(xiàn)巖石顏色大部分呈白色，灰白色，有云母存在。金馬河是典型的河流地貌，沉積物類型是沖積物，具有二元結(jié)構(gòu)，其特點是分選性好，磨圓度較好，成層性較清楚，具有韻律性。金馬河的地勢開闊平坦，河水攜帶固體物質(zhì)的能力較低，致使年均約900萬噸的推移質(zhì)和懸移質(zhì)沿河淤積，河床逐年抬高，河洲遍布，灘沱相間，河道彎曲，河床左右擺動不定。外江向南流經(jīng)都江堰市、崇慶市、溫江區(qū)、雙流縣，至新津縣武陽鎮(zhèn)段稱金馬河。　　金沙江→沙魯里山→雅礱江→大雪山→大渡河→邛崍山→岷江　　山、江相間分布，河流由斷裂構(gòu)造形成　　北部：橫斷山區(qū)（范圍）具體而言：三江流域地區(qū)?！　。?）盆地西緣峨眉山、龍門山、斷裂帶發(fā)育，坡度陡,新構(gòu)造運動活動頻繁?！　∨柚苌降亍　。?）盆地北緣山體雄偉?！　。?）盆中丘陵區(qū)，位于龍泉山與華瑩山之間，地熱南高北低，北部深丘，南部低丘，有方山丘陵(簡陽)、單斜丘陵，饅頭丘(遂寧)。平武金湯孤形構(gòu)造。　　涼山斷裂帶：分布于峨眉斷塊以南，康滇古陸以東，以一系列南北走向的隆起、斷裂組成。大巴山斷褶帶：分布于盆地東北緣，四川重慶、陜西、湖水交界的地方?！　。?）華鎣山褶皺帶　?。?）永川帚狀褶皺帶，華鎣山褶皺向南延伸時受盆地邊東南褶皺影響，形成許多短（帚狀）背斜?！　。?）蓬萊鎮(zhèn)——南充穹背斜群?！　。?）川北深拗大向斜以白堊系地層為主，梓潼為中心，包括三臺、綿陽。 a、構(gòu)造盆地　　(1)盆地西部　?、冽堥T山山前坳陷，龍門山和龍泉山之間盆地界線　　廣元—寶興—鹽源—木里　　②龍泉——熊坡斷褶帶，包括龍泉山、丹棱總崗山。從元古代代早期，由于呂梁運動、晉寧運動和澄江運動，形成盆地的雛形。　　七、川渝地質(zhì)地貌:川渝面積57萬km2，分為東部地臺區(qū)和西部地槽區(qū)，其中東部包括四川盆地和盆周山地，西部包括甘孜、阿壩及涼山洲的部分。地質(zhì)學地質(zhì)實習報告7　　一、實習目標　　地學基礎(chǔ)野外實習是《地質(zhì)學基礎(chǔ)》課程的基本教學環(huán)節(jié)，同學們通過此次野外實習，要求能夠進一步鞏固地質(zhì)學基礎(chǔ)的理論知識，學會和掌握野外地質(zhì)地貌考察鑒別的基本方法及基本技巧，加深對課堂教學內(nèi)容的理解，為學習《土壤學》、《土地管理學》、《小城鎮(zhèn)規(guī)劃》等專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸?！　　　。?）倒石頭組（p1d）：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸　?。?）棲震組（p1x）：為淺灰色厚至塊狀細晶白云巖，風化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。　?。╟1d）：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力，并學會了野外紀錄，基本達到學校預期的目標?！　。?）實習任務(wù)完成情況　　通過實習我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認識，能夠在野外認識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造?！　、苊總€學生應(yīng)采集3——5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本?！　、趯嵙曋袑W生要聽從老師安排，認真聽指導老師的講解?！　、芡ㄟ^實習，培養(yǎng)學生運用辨證唯物主義觀點，觀察分析地質(zhì)作用規(guī)律，提高學生分析和解決問題的能力?！　、谠诶蠋煹闹笇?，初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。同時，進行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓練，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，為后續(xù)課程的學習打下良好的基礎(chǔ)。地質(zhì)學地質(zhì)實習報告6　　　?、艑嵙暷康摹⑷蝿?wù)和要求　　　　地質(zhì)學是一門實踐性和探究性很強的自然科學，地質(zhì)學認識實習報告。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸?！　　?1)倒石頭組(p1d)：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x)：為淺灰色厚至塊狀細晶白云巖，風化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r?！　?c1d)：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力，并學會了野外紀錄，基本達到學校預期的目標。　　三、實習任務(wù)完成情況　　通過實習我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認識，能夠在野外認識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造?！　〉谖逄焐衔缭\縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林?！　〉谌焐衔缛嗣穸芍联{子山石棉廠至獅山風景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣。　　二、實習的組織形式及實習過程　　實習的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導老師帶領(lǐng)實習,　　過程由實習指導書上的日程安排：　　第一天昆明西山。　?、郜F(xiàn)場觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象要認真細致，并作好記錄，還應(yīng)多問、多思考，克服怕苦怕累的懶惰思想?！　　　、賹嵙暻皩W生應(yīng)認真學習實習知道書，以明確實習目的、內(nèi)容安排等情況，做到心中有數(shù)，有條不紊，實習報告《地質(zhì)學認識的實習報告例文》?！　、圻M行野外地質(zhì)工作方法的基本訓練，包括地質(zhì)羅盤的使用、手標本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容?！　　　、僭谝巴鈱Ω鞣N內(nèi)、外地質(zhì)作用進行初步觀察分析，著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。認識實習是教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，學生在學習相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后，到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實習，增強感性認識，鞏固基礎(chǔ)理論知識。該區(qū)旅游資源豐富，致力于建設(shè)“山水峰峰、園林峰峰、生態(tài)峰峰”，在結(jié)合傳統(tǒng)旅游強勢項目南北響堂石窟、磁州窯遺址、無梁閣等景點基礎(chǔ)上，聘請中國旅游學院和清華大學建筑學院的知名專家學者，對區(qū)內(nèi)旅游資源進行論證和規(guī)劃設(shè)計，系統(tǒng)開發(fā)利用。重點推進了義井煤化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大社循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)、和村煤化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、義井陶瓷產(chǎn)業(yè)園區(qū)和新坡新型工業(yè)園區(qū)，大批新型產(chǎn)業(yè)和項目迅速發(fā)展，有力推動了該區(qū)經(jīng)濟高速運行。經(jīng)過年五十年的發(fā)展，已形成了以煤炭、陶瓷、水泥、電力為支柱，鋼鐵、食品加工、電子、機械、化工、建筑、煤氣等行業(yè)齊全，企業(yè)眾多的工業(yè)體系?！　」I(yè)發(fā)達　　工業(yè)基礎(chǔ)雄厚。土壤穩(wěn)定凍結(jié)日期在1月4日，土壤化凍日期在2月3日。11月至次年3月為土壤封凍季節(jié)。年極端最低氣溫出現(xiàn)在12月至1月，℃。平均氣溫11月上旬開始降到10℃以下，至翌年3月下旬才逐漸回升到10℃以上，是峰峰礦區(qū)一年中最長的季節(jié)。多數(shù)年份降水偏少，造成秋旱。%。秋季強冷空氣的南侵常常促使區(qū)域性的霜凍出現(xiàn)，初霜凍的日期平均在10月30日。10月中下旬已是深秋時節(jié)，這時峰峰礦區(qū)旬平均氣溫已降到1215℃?！　∏锛尽　。?～11月） 秋季氣候涼爽，風和日麗，大氣透明度好。夏季降水又以8月為最多，一般7月上旬進入雨季，8月下旬汛期結(jié)束，往往降水時間短促，強度大，因而產(chǎn)生暴雨、冰雹、大風等災害性天氣?！嬉陨希?。　　夏季　?。?～8月） 炎熱多雨、降水強度大、集中、變率大?！?，℃。春末至夏初，往往出現(xiàn)一種災害性天氣干熱風。特別是冷空氣南下時，常伴有5至6級的大風，出現(xiàn)較嚴重的風沙現(xiàn)象。歷年3月至5月的最低相對濕度甚至降為零。歷年最大風速14m/秒。春季是日較差全年最大的季節(jié)，其中5月份最大，℃。　　春季　?。?～5月）：升溫快，少雨雪，多風沙，氣候干旱。可以看到的構(gòu)造有節(jié)理，崩塌，正斷層，平移斷層，平行不整合線，角度不整合線等?！　∮^測路線上零星出露的地層由老至新有奧陶系中統(tǒng)峰峰組，石炭系中統(tǒng)本溪組，石炭系上統(tǒng)太原組，二疊系下統(tǒng)山西組，下石盒子組及二疊系上統(tǒng)上石盒子組部分地層。本區(qū)為丘陵區(qū)，地層零星出露于高地和溝谷，因此觀測線沿地層露頭布置，按地層順序，由老至新進行觀測。此外，野外實習還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗，遵守紀律，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，也有利于我們增強體質(zhì)和磨練意志。了解了野外地質(zhì)工作的基本方法，掌握了一定的操作技能以及訓練編寫實習報告等。地質(zhì)學地質(zhì)實習報告4　　一．前言　　實習的目的：工程地質(zhì)野外教學實習是本課程教學實踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，使理論與實踐緊密相結(jié)合，提高教學效果；學會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力，為今后學習、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ)。　　心得體會：我們的實習正好是期末，很影響考試的心理，同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆，要是這些方面能得到解決，我相信我們的實習會更加愉悅?！　嵙晝?nèi)容：　　我們首先用的是水準儀測高程，開始的時候測量進展得很順利，可是最后檢驗的時候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米，我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了，因為結(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經(jīng)驗，我們都細心起來了，最后校合時fh=28碎部測量：　　我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖，測量中我主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合，開始我們用的是經(jīng)緯儀測量，經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)，因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上，第二天我們用全站儀觀測，因為全站儀只要在站點對中整平后，對準前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了，而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫，部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來，因為對測繪工作基本上手，所以在預定的時間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了?！　『笥洠f明實習后的體會、感想、意見和要求。每階段有那些事件和特征?！　●薨櫍厚薨櫭Q如玉皇山向斜，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征附素描圖、剖面圖　　斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤或左右盤地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層　　證據(jù)附素描圖、剖面圖　　闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。　　第三巖石　　描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、露地點、所在構(gòu)造部位以及含礦情況附剖面圖、素描圖。　　第二 地層　　首先簡述實習地區(qū)露的地層及分布的特點，然后按地層時代老至新進行地層描述。最后，更加感謝學校和隊領(lǐng)導給了我實習學習的機會，也