【正文】 和培育民族精神　　建設(shè)社會(huì)主義精神文明　　生活的岔路口　　四、學(xué)生情況分析：　　九年級(jí)學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。不斷提高語言能力、教學(xué)能力，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。6）　　第五課：關(guān)心社會(huì)，親近社會(huì)3課時(shí)　　第三單元：與大自然和諧相處4課時(shí)　　第六課：感受大自然2課時(shí)　　第七課：關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然2課時(shí)　　機(jī)動(dòng)：2周　　期末考試復(fù)習(xí)：4周初三第一學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。　　五、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)活動(dòng)安排：：　　第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)共14課時(shí)　　第一課：法律保護(hù)我們的權(quán)利4課時(shí)　　第二課：伴我們一生的權(quán)利4課時(shí)　　第三課：依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)6課時(shí)　　第二單元：熱愛集體，融入社會(huì)6課時(shí)　　第四課：我與集體共發(fā)展3課時(shí)　　期中考試：1周（10。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。　　加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步?！　±^續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高?！　∷?、教學(xué)的措施：　　認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂?！　》e極融入社會(huì)，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為?！　≌湟暭w的團(tuán)結(jié)，能以集體的利益為重，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?！　〖由顚?duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí)，努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí)，積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)?！　∫婪ňS護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺地尊重他人；學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人隱私，增強(qiáng)尊重別人隱私的法律意識(shí)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　尊重法律，尊重權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。　?。ǘ┙滩那闆r分析：　　本學(xué)期教材有三個(gè)單元，分別研究三個(gè)主題，那就是　?。?）我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)；　?。?）熱愛集體融入社會(huì)；　?。?）與大自然和諧相處。本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高?！　∽⒅貙W(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。政治教學(xué)便是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下，自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果。　　現(xiàn)實(shí)情況下，我有很多的地方需要不斷的改進(jìn)，這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法。　　，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣??！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)?！　。訌?qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍?！　。J(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。知道社會(huì)生活離不開法律規(guī)范，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。知道依法治國(guó)的含義，理解依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器?！　?五)知識(shí)目標(biāo)：　　，尤其是我國(guó)科技發(fā)展所取得的成就。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。提高辨別是非善惡的能力，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力?！　。杂X同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。　　(四)能力目標(biāo)：　　、整理、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力。增強(qiáng)公平意識(shí)，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)?！　《?、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：　　(一)教學(xué)重點(diǎn)：　　　　　　，培養(yǎng)正義感　　(二)教學(xué)難點(diǎn)：　　　　　　、正義的含義　　(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：　　，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質(zhì)。在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)六個(gè)主題。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。走創(chuàng)新之路。三、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?！　?二)教材情況分析：　　，主要研究三個(gè)主題，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技。　　、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師