【正文】 、學(xué)生情況分析　　五年級(jí)剛開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息技術(shù)這門(mén)課程，通過(guò)各種途徑的了解，一部分學(xué)生對(duì)電腦的一些基本知識(shí)與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒(méi)有接觸過(guò)電腦，本學(xué)期將針對(duì)實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力?！　、?、各種基本概念、操作的掌握。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理?！　≡诒緦W(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　《?、教學(xué)總目標(biāo)　　（1）知識(shí)與技能：　　主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、鍵盤(pán)的使用方法、文件的管理。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響?！　。囵B(yǎng)學(xué)生的合作精神?！　?、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。　　，并能舉一反三。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。　　，形成能力，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問(wèn)題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作?！　。瑢W(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)?！　?、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來(lái)感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域?！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)　　?！　?、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過(guò)程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用方法。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。篩選的工作,需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗(yàn),從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。　　，在思想上、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛(ài)校園的美好情操?！　?，掌握正確的操作方法。有以下特點(diǎn)：　　，掌握Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)。五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6　　一、教材分析　　選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)上教材。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性?！　〗M織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！　〗M織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。如有違反則扣除平時(shí)分。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上?！　∥?、教學(xué)措施　　每班上機(jī)都編好坐位?！　≌莆詹迦雸D片、設(shè)置圖片大小及對(duì)齊的方法?！　≌莆誆xcel的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)?！　○B(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理在社會(huì)生活和科學(xué)領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度?！　≌莆詹迦雸D片、設(shè)置圖片大小及對(duì)齊的方法?！　W(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字。　　握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法?！　W(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。學(xué)會(huì)建立、輸入和修改工作表。　　掌握Excel的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)。　　 通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記”主題網(wǎng)站，培養(yǎng)尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。學(xué)會(huì)設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式。學(xué)會(huì)設(shè)置超級(jí)鏈接的打開(kāi)方式以及不同對(duì)象的超鏈接。學(xué)會(huì)插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁(yè)。掌握新建網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的方法。了解什么是網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站。　　本教材供五年級(jí)使用，具體內(nèi)容分為兩個(gè)單元?！白灾髟u(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)?！　W(xué)習(xí)與探究：本欄目設(shè)置了范例精講、加油站、一點(diǎn)通、練一練、想一想等子欄目，是基本知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)，教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要靈活把握?！　”咎捉滩闹饕O(shè)置了以下欄目：　　閱讀與思考：本欄目首先向?qū)W生提供了知識(shí)、技能、情感態(tài)度和價(jià)值相關(guān)的問(wèn)題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。　　第四，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，以推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象與學(xué)習(xí)工具的雙重價(jià)值。　　第二，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識(shí)與技能。　　本冊(cè)是我校第一年用的新教材。教材內(nèi)容先進(jìn)，形式新穎，致力于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！　《?、教材分析　　本教材主要講了應(yīng)用軟件Excel20xx和網(wǎng)站制作。這學(xué)期將學(xué)習(xí)制作主題網(wǎng)站和數(shù)據(jù)處理初步知識(shí)，學(xué)習(xí)新的應(yīng)用軟件Excel20xx和網(wǎng)站制作。學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力，大多數(shù)同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的操作技巧和能力。五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5　　一、學(xué)情分析　　五年級(jí)共七個(gè)班，總?cè)藬?shù)有五百余人。每單元學(xué)后?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度　　1課初識(shí)“電子西洋鏡”1課時(shí)　　2課給幻燈片化個(gè)“壯”2課時(shí)　　3課圖文并茂的幻燈片（一）1課時(shí)　　4課圖文并茂的幻燈片（二）1課時(shí)　　5課乘著歌聲的翅膀1課時(shí)　　6課給幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果1課時(shí)　　7課玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時(shí)　　鞏固復(fù)習(xí)　　1課信息及特征1課時(shí)　　2課信息技術(shù)介紹2課時(shí)　　3課信息化生活和學(xué)習(xí)1課時(shí)　　4課信息共享1課時(shí)　　5課信息安全1課時(shí)　　鞏固復(fù)習(xí)　　六、復(fù)習(xí)計(jì)劃　　通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固本學(xué)期所學(xué)的新知識(shí)、新技能。　　公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)?！　》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合?！　∷摹⒔虒W(xué)措施：　　利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、　　組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。　　通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)?！　×私庑畔⒓夹g(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)?！　≌莆栈脽羝尘暗脑O(shè)置方法。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景?！　《?、教材分析　　本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。”為了普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：　　一、學(xué)情分析　　本屆五年級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　∵^(guò)程與方法　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。改變文字的字體、字號(hào)、顏色等。保存文檔。輸入、刪除文字。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)與技能　　要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word，熟悉word軟件的界面。第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫(huà)世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)圖的基本方法和步驟、技巧?！　《⒔滩姆治觥　”緦W(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，共4課，通過(guò)了解電腦及windowsxx，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)?！　≌J(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)