期末考試復(fù)習(xí)心得五篇-文庫吧資料
2025-04-14 00:56本頁面
【正文】 分的分類方法許多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達(dá)方式上分。 聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)學(xué)問穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。 新教法：即從同學(xué)已有學(xué)問基礎(chǔ)動身，從課文入手，引導(dǎo)同學(xué)主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，把握規(guī)律。 書寫規(guī)范， 養(yǎng)成想清晰再寫和寫后仔細(xì)修改的習(xí)慣。 能按必需的挨次寫，依據(jù)表達(dá)需要分段敘述。 擴(kuò)展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。 能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思索，勇于發(fā)表自我的見解。 能理解和把握文章的主要資料。 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。 閱讀版塊： 有必需的速度，每分鐘不少于300字。 讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。 句子：語句通順，表達(dá)清晰。 多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。師生合作，生生合作更要親密，探究程度要更膚淺。拓寬同學(xué)參加的渠道，調(diào)動同學(xué)復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的愛好?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大本領(lǐng)的方法是贊美和鼓舞。 復(fù)習(xí)課過程要敬重同學(xué)。 期末考試復(fù)習(xí)心得3 一、指導(dǎo)思想 明確復(fù)習(xí)課的目的。 還有一個月就要進(jìn)入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習(xí)跟上去，跟上大家的進(jìn)度，讓成果能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。實(shí)踐是對理論最好的運(yùn)用，用一個月的時(shí)間把留下的題做了，就能積累許多的做題閱歷，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。所以就接下來的一個月里，我就開頭仔細(xì)上課，用心聽老師講課，講解學(xué)問，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學(xué)習(xí)閱歷，把學(xué)問補(bǔ)充，并努力讓成果得到提升。當(dāng)然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點(diǎn)做個標(biāo)記，再去問同學(xué)問老師，爭取當(dāng)時(shí)就弄懂，我想在這樣的復(fù)習(xí)下，期末考試不用擔(dān)憂基礎(chǔ)題。 一、仔細(xì)回顧前面所學(xué)學(xué)問 回顧學(xué)問，能夠讓學(xué)問重新回到腦海里，我準(zhǔn)備在接下來的一個月里，把書本上的學(xué)問全部都在仔細(xì)的看一遍，
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