冬天是個魔術(shù)師--文庫吧資料
2025-04-13 21:02本頁面
【正文】 寫一遍。 （二）寫生字冬、是 討論這兩個字的筆畫筆順。 冬天真不愧是個魔術(shù)師，太神奇了!你愿意再來讀一讀這個句子嗎?（出示第二節(jié)第二句） 自己試讀一一讀給你的朋友聽（可以是同學(xué)也可以是老師）評議指名讀 齊讀第一、二小節(jié)。 *你們覺得冬天這個魔術(shù)師變得快不快?它變得怎么快，你能不能用朗讀來表現(xiàn)?（指名讀，評議） 讀這句話時，還要注意什么?（輕聲?。┲该x，評議。 指導(dǎo)朗讀第一節(jié)。 檢查學(xué)習(xí)生字情況 五、學(xué)習(xí)課文一、二節(jié) （一）學(xué)習(xí)課文第一節(jié) 過渡:同學(xué)們學(xué)得不錯。你們想不想讀一讀? 學(xué)生讀課文，遇到不認(rèn)識的字就畫條橫線作個記號: 在2人小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，把這些字記住:〈學(xué)完后檢查一個組〉 再讀課文，讀通每一句話。 質(zhì)疑:讀了這句話，你們有什么問題要問嗎? 四、合作學(xué)習(xí)，初讀課文。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了:不知怎么的，棉衣啊，手套啊，都從衣柜里跑出來，街上的人都變胖了。小樹像株潔白的珊湖:那些房子有的像一座
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